1) МШ тұлғалардың әлеуметтік ортамен,қоғаммен,еңбек араласу қабілетін арттыру a) Әлеуметтік бейімдеу b) Коррекция c) оқыту мен дамыту d) Реабилитация 2) Арнайы педагогиканың пәні a) білім берудің теориясы мен практикасы b) Арнаулы білім берудің теориясы мен практикасы c) Арнаулы білім беру d) Орта білім беру теориясымен практикасы 3) Арнайы педагогиканың теориялық міндеттері a) Арнайы білім берудің теориялық-әдіснамалық негіздерін құрастыру b) арнайы оқыту мен тәрбиелеудің мазмұны c) арнайы оқыту мен тәрбиелеу d) Жалпы білім беру 4) Арнацы білім беру жүйесі a) арнаулы мектептегі кәсіптік білім беру b) Кәсіптік білім беру мекемелеріндегі оқыту процесі ұйымдастыру мәселесі c) Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға мектепке дейінгі, жалпы және кәсіптік білім беру d) Мектепке дейінгі мекемелердегі педагогикалық процесті ұйымдаствру мәселелері 5) психикалық дамуы тежелген балаларда байқалатын ерекшелік a) Аутизм b) Деменция c) инфантилизм d) олигофрения 6) Сөйлеудің қалыптасу кезеңі» a) 1-3 b) 2-5 c) 0-3 d) 2-3 7) вербалды(сөздік) қарым қатынас негізінде ақпараттар жинақтау әдісі a) бақылау b) Эксперименттік c) әңгімелесу d) Анкета 8) мұғалімнің бойындағы перцептивтік қасиеттер a) Біліктілік b) Адамды сыртқы кейпінен тану,байқампаздық c) адамгершілік қасиеттерр d) Қарым-қатынасқа түсушілік 9) Арнаулы білім беру процесінде дағдыны қалыптастыру үшін ең тиімді және кеңінен қолданылатын әдіс a) Практикалық b) сөздік әдіс c) Эксперименттік d) Көрнекілік 10) логопедия нені зерттейді? a) көру бұзылысы бар балаларды оқытуды және тәрбиелеуді b) Зияты бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу c) сөйлеу қабілетінің бұзылыстарын,оларды айқындау,жою және алдын алу әдістерін d) Тірек-қимыл апараты бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу

Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды әлеуметтік ортамен,қоғаммен енбекке араласу қабілеттерін арттыру

列印
嵌入

排行榜

視覺風格

選項

切換範本

恢復自動保存: ?