almuercen, Es bueno que ellos ______ (almorzar) en la cafetería, almorcemos, Es importante que nosotros _______________ (almorzar) cuando tengamos hambre., quieran, Es bueno que los estudiantes _________________ (querer) visitar el museo., queramos, Es fabuloso que nosotros __________________ (querer) hacer una gira., recuerde, Es urgente que yo __________________ (recordar) mi pasaporte y mi dinero para el viaje., recordemos, Es importante que nosotros __________________ (recordar) todos los momentos del viaje., pierdas, Es malo que tú _________________ (perder) tu maleta en el aeropuerto., perdamos, Es necesario que nosotros no ______________________ (perder) la llave de la habitación.Es necesario que nosotros no ______________________ (perder) la llave de la habitación., duerma, Es necesario que yo ____________________ (dormir) ocho horas cada noche., durmamos, Es malo que nosotros nunca _____________________ (dormir) durante el vuelo., diviertan, Es bueno que ellos se _________________ (divertir) en la playa con el esquí acuático., divirtamos, Lo más importante es que nosotros nos__________________ (divertir) en el viaje., pidan, Es mejor que ellos _________________ (pedir) la comida típica del país., pidamos, Es bueno que nosotros __________________ (pedir) ayuda del guía., consigas, Es necesario que tú _________________ (conseguir) un pasaporte muy pronto., consigamos, Es malo que nosotros no ___________________ (conseguir) un guía antes de hacer una gira., mueran, Es malo que niños _____________________ (morir) de hambre en los países pobres., jueguen, Ojalá que ellos _______ (jugar) al tenis con nosotros este fin de semana., juguemos, Me alegra que nosotros _______ (jugar) juntos en "Familia Game Noche"!, sirvan, Ojalá que ________ (servir) paella en el restaurante en Barcelona.

Stem-changing Subjunctive Practice

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