Sikap Budi terhadap pendapat Rani adalah ...., menolak, menyetujui, mengabaikan, marah, Mereka memiliki ...., pendapat yang berbeda, tujuan yang sama, permainan yang sama, pendapat yang sama, Jika teman kita memiliki pendapat yang berbeda, sebaiknya kita ...., mengejeknya, memaksakan pendapat kita, menghargai pendapatnya, memarahinya, Kalimat yang menunjukkan pendapat adalah ...., "Matahari terbit dari timur.", "Hari ini adalah hari Senin.", "Kucing memiliki empat kaki.", "Menurutku, nasi goreng sangat enak.", Andi ingin bermain sepak bola, sedangkan Riko ingin bermain bulu tangkis. Agar tidak bertengkar, mereka sebaiknya ...., bermain sendiri-sendiri, memaksa teman mengikuti keinginannya, saling mengejek, bermusyawarah untuk menentukan permainan, Saat menyampaikan pendapat, sebaiknya kita berbicara dengan bahasa yang ...., keras, berteriak, sopan, kasar, Jika teman sedang menyampaikan pendapat, sikap kita sebaiknya ...., mendengarkan, meninggalkan teman, memotong pembicaraan, mengejek, Contoh menyampaikan pendapat yang baik adalah ...., "Jangan bicara!", "Menurut saya, sebaiknya kita membersihkan kelas bersama.", "Pokoknya harus mengikuti pendapat saya!", "Pendapatmu salah!", Ketika pendapat kita berbeda dengan teman, kita harus ...., marah kepada teman, meninggalkan teman, menghargai pendapat teman, mengejek teman, Kalimat yang dapat digunakan untuk menyampaikan pendapat adalah ...., "Jangan bicara!", "Menurut saya, ...", "Pokoknya saya benar!", "Kamu harus ikut saya!", Pendapat setiap orang dapat ...., dihilangkan, selalu sama, dipaksakan, berbeda-beda, Kita harus .... pendapat teman meskipun berbeda dengan pendapat kita., menghargai, menolak, mengejek, mengabaikan, Saat menyampaikan pendapat, kita harus menggunakan bahasa yang ...., sombong, keras, sopan, kasar, Perbedaan pendapat tidak boleh menjadi alasan untuk ...., bertengkar, berdiskusi, bekerja sama, bermusyawarah, Jika ada perbedaan pendapat, sebaiknya diselesaikan dengan ...., pertengkaran, musyawarah, saling mengejek, perkelahian, Dalam menyampaikan pendapat, biasanya kita mengawali kalimat dengan ...., "Kamu salah ...", "Pokoknya kamu harus ...", "Jangan membantah ...", "Menurut saya ...", Pendapat bersifat subjektif. Arti kata subjektif adalah ...., berdasarkan pendapat semua orang, berdasarkan pandangan atau perasaan sendiri, berdasarkan hasil perhitungan, berdasarkan aturan sekolah, "Olahraga penting bagi tubuh karena membuat tubuh lebih sehat." Alasan yang mendukung pendapat tersebut adalah ...., olahraga membuat tubuh lebih sehat, olahraga membuat tubuh lelah, olahraga membuat kita berkeringat, olahraga membutuhkan waktu, Teks argumentasi adalah teks yang berisi ...., cerita khayalan seseorang, petunjuk membuat makanan, cerita pengalaman liburan, pendapat seseorang tentang suatu topik disertai alasan, Bagian-bagian teks argumentasi terdiri dari ...., tokoh, latar, dan alur, judul, gambar, dan keterangan, pendahuluan, penjelas (argumen), dan simpulan, pembukaan, isi, dan penutup cerita, Alasan Dina suka membaca buku tentang hewan adalah ...., karena memiliki banyak gambar, karena ceritanya lucu, karena bisa membayangkan petualangan, karena dapat mengetahui berbagai jenis hewan, Alasan Riko suka membaca buku dongeng adalah ...., karena bisa membayangkan tokoh hebat dan petualangan seru, karena bisa belajar merawat hewan, karena ceritanya pendek, karena dapat mengetahui tempat tinggal hewan, Sikap Dina dan Riko dalam percakapan tersebut menunjukkan bahwa ...., Dina tidak boleh membaca buku dongeng, setiap orang boleh memiliki kesukaan yang berbeda, semua orang harus menyukai buku yang sama, Riko harus mengikuti kesukaan Dina, Tokoh dalam teks percakapan tersebut adalah ...., Dina dan Riko, Rani dan Siti, Rina dan Budi, Andi dan Budi, Pendapat yang disampaikan oleh Rina adalah ...., kelas perlu memiliki banyak meja, kelas perlu dicat ulang, kelas perlu dihias dengan tanaman, kelas perlu dibersihkan setiap hari, Alasan Rina memiliki pendapat tersebut adalah ...., tanaman dapat dijual kembali, tanaman membuat kelas terlihat indah dan segar, tanaman mudah ditemukan, tanaman tidak membutuhkan perawatan, Bagaimana tanggapan Budi terhadap pendapat Rina?, Setuju, Tidak setuju, Mengabaikan, Marah, Apakah kamu setuju dengan sikap Aldo?, Tidak tahu, Tidak peduli, Tidak setuju, Setuju, Mengapa sikap Aldo perlu ditiru?, Karena mengucapkan permisi merupakan sikap sopan dan menghargai orang lain, Karena Aldo ingin mendapatkan makanan, Karena Aldo takut kepada Bu Hana, Karena Aldo ingin segera pergi ke kantin, Manfaat mengucapkan permisi ketika melewati orang lain adalah ...., agar kita dapat berjalan lebih cepat, agar orang lain merasa terganggu, agar orang lain merasa dihargai dan tidak terganggu, agar orang lain segera pergi, Informasi yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...., Sinta membantu ibu memasak setiap hari, Setiap hari Senin, Sinta pergi ke kebun, Sinta tidak suka merawat tanaman, Setiap hari Minggu, Sinta membantu ibu merawat tanaman, Kapan Sinta menyiram tanaman?, Pada siang hari, Pada pagi hari, Pada malam hari, Pada sore hari, Mengapa Sinta senang berkebun?, Karena dapat bermain bersama teman, Karena dapat membeli tanaman baru, Karena tidak perlu membantu ibu, Karena halaman rumah menjadi indah dan ia dapat belajar merawat tanaman, Kegiatan yang dilakukan Sinta untuk merawat tanaman adalah ...., memetik semua daun tanaman, membiarkan tanaman tanpa disiram, mencabut rumput liar dan menggemburkan tanah, membuang tanaman ke tempat sampah, Tujuan Sinta menyiram tanaman pada pagi hari adalah ...., agar tanaman tetap segar, agar tanaman tidak tumbuh, agar tanaman cepat layu, agar tanah menjadi kering, Ide pokok paragraf tersebut adalah ...., sekolah harus memiliki banyak kelas, menjaga kebersihan sekolah sangat penting, siswa harus membawa bekal, siswa harus belajar setiap hari, Arti kata lingkungan adalah ...., tempat untuk menyimpan barang, daerah di sekitar kita, ruangan di dalam rumah, tempat untuk bermain saja, Apa yang harus dilakukan siswa untuk menjaga kebersihan kelas?, Membuang sampah sembarangan, Membiarkan kelas kotor, Menumpuk sampah di sudut kelas, Bekerja sama membersihkan kelas, Di mana seharusnya kita membuang sampah?, Di halaman sekolah, Di dalam laci, Di tempat sampah, Di bawah meja, Apa manfaat menjaga kebersihan lingkungan?, Membuat siswa nyaman belajar dan terhindar dari penyakit, Membuat siswa tidak nyaman belajar, Membuat lingkungan menjadi kotor, Membuat sampah semakin banyak

Study 3

由
列印
嵌入

排行榜

視覺風格

選項

AI 強化版：此活動包含 AI 生成的內容。了解更多。

切換範本

恢復自動保存: ?