1) Edukacja włączająca zakłada wysoką jakość kształcenia dla: a) osób z niepełnosprawnościami b) uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi c) wszystkich uczniów d) wszystkie odpowiedzi są prawidłowe 2) Celem edukacji włączającej jest: a) zwiększenie szans edukacyjnych wszystkich uczniów b) podniesienie poziomu wymagań edukacyjnych c) zapewnienie nauczycieli wspomagających d) zapewnienie warunków do indywidualnego rozwoju 3) Edukacja włączająca powinna umożliwić: a) pełny rozwój osobisty b) pełne włączenie w życie społeczne c) równy rozwój wszystkich uczniów d) rozwój indywidualnego potencjału 4) Grupy, klasy heterogeniczne to takie, w których: a) wszyscy uczący się mają takie same potrzeby b) uczący się mają różne potrzeby edukacyjne c) wspólnie się uczą uczniowie z różnych kręgów kulturowych d) występują różnice między uczniami 5) Model psychospołecznego postrzegania niepełnosprawności oznacza, że: a) należy koncentrować się na barierach i ograniczeniach osób z niepełnosprawnością b) czynniki społeczne i psychiczne są nieistotne w postrzeganiu niepełnosprawności c) niepełnosprawność to stan zdrowia, czynniki osobowe (osobiste) i środowiskowe d) czynniki środowiskowe nie mają wpływu na niepełnosprawność 6) Założeniem edukacji włączającej nie jest: a) uznanie szkół i przedszkoli ogólnodostępnych za podstawowe miejsce kształcenia dla wszystkich uczniów b) akceptowanie różnorodności osób uczących się, nauczycieli i rodziców c) przejście od modelu psychospołecznego do medycznego postrzegania niepełnosprawności d) postrzeganie zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych jako zjawiska naturalnego
0%
Proszę zaznaczyć jedną, dwie lub trzy prawidłowe odpowiedzi.
共用
共用
共用
由
Kzuska
Umiejętności społeczne
顯示全部
編輯內容
嵌入
更多
排行榜
顯示更多
顯示更少
此排行榜當前是私有的。單擊
共用
使其公開。
資源擁有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因為您的選項與資源擁有者不同。
還原選項
測驗
是一個開放式範本。它不會為排行榜生成分數。
需要登錄
視覺風格
字體
需要登錄
選項
切換範本
顯示所有
播放活動時將顯示更多格式。
打開結果
複製連結
刪除
恢復自動保存:
?