庫寧-有效動力經營模式: 掌握全局、事前預防, 順暢的教學活動, 同時處理, 肯特夫婦-果斷訓練模式: 破唱片法, 紀律階層、行政與家長支持, 明確規範與期望、言行如一, 瓊斯-正向紀律模式: 平靜、情緒和諧地處理問題, 善用肢體語言, 獎勵-喜好活動時間, 德瑞克斯-社會紀律模式: 不主張使用處罰或獎勵、鼓勵取代稱讚, 不當行為的四種目標導向, 邏輯後果、民主教室, 高登-教師效能訓練: 人本主義、我-訊息, 積極聆聽, 雙贏策略, 葛拉賽-現實治療模式: 個人需求、選擇, 自我負責, 重視當下與未來, 吉諾特-和諧溝通理論: 針對情境傳遞理性訊息, 提升自律, 鑑賞式評價取代評價式稱讚,

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