Стресори - Різноманітні екстримальні впливи, котрі викликають не бажані функціональні стани - стреси , Обрав спеціальність усвідомлено. Вчиться на відмінно. Багато часу приділяє науково-дослідній роботі. - "Академік", Флегматика - Формулу "Не підганяй" за Д. І. Дзвінчуком використовують до , спосіб і результат, встановлення факту відповідності чи невідповідності знань, умінь та навичок, засвоєних студентом, цілями та завданням навчання. - Оцінка, Вчиться, як правило добре, однак наукової роботою не цікавиться. Його інтерес спрямований у сферу літератури і мистецтв. Це тип студента - "Аматор мистецтв", Той хто сумлінно навчається - Студент, Обрав спеціальність не цілком усвідомлено. Вчиться сумлінно докладаючи максимум зусиль, хоча не має особливих здібностей - "Стараний", Холерика - Формулу "Не хвилини спокою" за Д. І. Дзвінчуком використовують до , Той хто навчає - Викладач , Цілеспрямоване формування естетичних смаків та ідеалів особистості ... - Естетичне виховання, Цілеспрямований процес взаємодії викладача зі студентами, з метою засвоювання студентами знань, умінь, навичок. - Навчання , Меланхоліка - Формулу "Не нашкодь" за Д. І. Дзвінчуком використовують до ,
0%
Інтерактивна вправа Викладач і студенти
共用
共用
共用
由
Efimovai
編輯內容
列印
嵌入
更多
作業
排行榜
顯示更多
顯示更少
此排行榜當前是私有的。單擊
共用
使其公開。
資源擁有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用，因為您的選項與資源擁有者不同。
還原選項
匹配遊戲
是一個開放式範本。它不會為排行榜生成分數。
需要登錄
視覺風格
字體
需要訂閱
選項
切換範本
顯示所有
播放活動時將顯示更多格式。
打開結果
複製連結
QR 代碼
刪除
恢復自動保存:
?
Efimovai