1) Principio di sostituibilità a) In un qualunque enunciato analitico, si può sostituire un'espressione con un'altra per avere lo stesso effetto cootativo. b) In un qualunque enunciato analitico, si può sostituire un'espressione con un'altra per avere lo stesso effetto denotativo. c) In un qualunque enunciato analitico, non si può sostituire un'espressione con un'altra per avere lo stesso effetto denotativo. 2) Un qualunque enunciato scientifico non può mai pretendere di essere dimostrato in maniera assoluta. a) Idea di Bertrand Russell. b) Idea di Wittgenstein. c) Idea di Rudolf Carnap. 3) Un linguaggio può essere insensato pur avendo, in apparenza, tutte le caratteristiche formali della logicità. a) Idea di Bertrand Russell. b) Idea di Wittgenstein. c) Idea di Frege. 4) La categoria BES: a) Include tutti gli alunni con qualsiasi difficoltà di apprendimento b) Include gli alunni con disabilità certificata ai sensi della legge 104/92 ed esclude gli alunni con DSA c) Include gli alunni con disabilità certificata ai sensi della legge 104/92, gli alunni con DSA e altri Disturbi Evolutivi Specifici e gli alunni con svantaggio socio economico, linguistico, culturale 5) Ambito di ricerca della Filosofia del linguaggio a) La filosofia del linguaggio si occupa del linguaggio umano e dei suoi sistemi di comunicazione. b) La filosofia del linguaggio non si occupa del linguaggio umano e dei suoi sistemi di comunicazione. c) La filosofia del linguaggio si occupa del linguaggio artificiale. 6) Agli alunni con Bisogni Educativi Speciali: a) Si applicano le previsioni in termini di strumenti e misure compensativi e dispensativi previsti dalla legge 170/2010 b) Non applicano le previsioni in termini di strumenti e misure compensativi e dispensativi previsti dalla legge 170/2010 c) Si applicano le previsioni in termini di strumenti e misure compensativi e dispensativi previsti dalla legge 170/2010 solo per gli alunni con DSA  7) gli alunni con svantaggio socio economico, linguistico, culturale a) Sono individuati dal Consiglio di sezione/classe b) Sono individuati attraverso uno screening fatto dalla équipe psicopedagogica distrettuale c) Sono individuati dal medico di base autorizzato appositamente dall’ASL in base alla Legge 170/2010 8) Strumenti del linguaggio a) I segni non sono uno strumento del linguaggio. b) I segni sono uno strumento del linguaggio. c) Il segno è una delle unità fondamentali della comunicazione. 9) Qual è il compito del mediatore linguistico? a) Il mediatore linguistico ha il ruolo di mediare e valutare la situazione oggettivamente, senza esserne essere coinvolto in prima persona b) Il mediatore linguistico ha il ruolo di mediare e valutare la situazione soggettivamente. c) Il mediatore linguistico ha il ruolo di mediare e valutare la situazione, essendo coinvolto in prima persona. 10) Quando è stato istituito il corso in Mediazione linguistica? a) Il corso è stato istituito nel 1974 per inquadrare le cosiddette "Scuole interpreti e traduttori" nel nuovo contesto del sistema dei crediti istituito dal Processo di Bologna.  b) Il corso è stato istituito nel 1999 per inquadrare le cosiddette "Scuole interpreti e traduttori" nel nuovo contesto del sistema dei crediti istituito dal Processo di Bologna. c) Il corso è stato istituito nel 1999 per inquadrare le cosiddette "Scuole interpreti e traduttori" nel nuovo contesto del sistema dei crediti istituito dal Processo di Firenze. 11) Il linguaggio quindi non è vero in quanto necessario, ma in quanto utile alla contingenza. a) Idea di Bertrand Russell. b) Idea di Wittgenstein. c) Idea di Frege. 12) Un alunno straniero di prima generazione a) Va sempre individuato come avente un Bisogno Educativo Speciale b) Va individuato come avente un Bisogno Educativo Speciale se non ha almeno un genitore italofono c) Va individuato come avente un Bisogno Educativo Speciale se non possiede almeno l’italiano veicolare 13) Cosa studia la pedagogia? a) La pedagogia è la disciplina che studia i problemi relativi alla formazione dell’uomo. b) La pedagogia è la disciplina che studia i problemi relativi all’educazione e alla formazione dell’uomo. c) La pedagogia è la disciplina che studia i problemi relativi all’educazione dell’uomo. 14) Prima fase della Mediazione linguistica a) Fase della “sperimentazione e della creatività”. b) Fase della “prova”. c) Fase della “definizione”. 15) Il CLIL è una metodologia didattica che prevede l’insegnamento di una materia non linguistica in lingua straniera: a) vero b) falso c) in parte 16) Le discipline che possono essere coinvolte ed essere impartite in metodologia CLIL sono: a) quelle umanistiche e quelle matematico-scientifiche b) quelle matematico-scientifiche e quelle motorie e tecnico-pratiche c) tutte 17) La valutazione dell’apprendimento ha lo scopo di rilevare lo sviluppo delle competenze e può avvenire attraverso: a) verifiche formative in itinere, b) verifiche formative sommative a conclusione dell’esperienza c) verifiche formative, di solito in itinere, o sommative a conclusione dell’esperienza 18) Nella valutazione CLIL sarà valutato: a) solo l’aspetto disciplinare b) sia l’aspetto disciplinare che linguistico c) solo l’aspetto linguistico 19) Il metodo comparativo a) Il metodo comparativo è prioritario. b) Il metodo comparativo è esclusivo. c) Il metodo comparativo è prioritario ma non esclusivo. 20) Quali sono, convenzionalmente, le fasi del percorso che ha caratterizzato storicamente il rapporto tra scuola e alunni con disabilità? a) Inclusione, inserimento, integrazione b) Inserimento, inclusione, integrazione c) Inserimento, integrazione, inclusione 21) We ____ the film last week. a) see b) saw c) sees 22) Sorry, ____ Paul. My name's Eric. a) I is not b) I aren't c) I'm not 23) He doesn't have a car so he often uses public ____. a) taxi b) transport c) car 24) I love this watch! It's ____. a) cheap b) small c) beautiful 25) My name's Pete and this is Sylvia. ____ doctors from France. a) I'm b) We're c) She's 26) We usually ____ the shopping in a supermarket. a) make b) do c) have 27) I'm Jeff Caine. Nice to ____ you, Mr Caine. a) speak b) talk c) meet 28) Mandy is over there. She's ____ a blue T-shirt and jeans. a) having b) wearing c) doing 29) What ____ do after school today? a) are you going to b) are you c) do you 30) Gina is married to John. He's her ____ a) uncle b) husband c) parent

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