1) ¿Cómo se define una técnica? a) Un método general de enseñanza. b) Una forma de evaluar a los estudiantes. c) Una manera de llevar a cabo una tarea o actividad específica en el aula. d) Un conjunto de reglas para los estudiantes. 2) ¿Cuál es la función principal de la metodología? a) Describir varios enfoques. b) Explicar por qué se necesita un enfoque. c) Enumerar los beneficios de un enfoque. d) Detallar cómo implementar un enfoque. 3) ¿Cuál es el propósito principal del enfoque educativo? a) Describir diferentes métodos de enseñanza. b) Determinar las condiciones que promueven el aprendizaje exitoso y cómo se adquiere el conocimiento. c) Identificar las dificultades del aprendizaje. d) Analizar la gramática del idioma. 4) ¿Cuál es el enfoque principal de la enseñanza del Communicative Language Approach? a) Enseñar gramática de forma aislada. b) Animar a los estudiantes a memorizar diálogos. c) Fomentar la comunicación real en el aula. d) Priorizar el análisis del idioma sobre la comunicación. 5) ¿Cuál es el enfoque principal del método TPRS? a) Uso exclusivo de lectura. b) Narración de historias sin lectura. c) Combinación de lectura y narración de historias. d) Uso exclusivo de canciones. 6) ¿Cuál es el proceso de enseñanza del método TPRS? a) Traducción, lectura y escritura. b) Lectura, traducción y narración de historias. c) Narración de historias, gestos y lectura. d) Traducción, gestos y preguntas personalizadas. 7) ¿Cuál es la premisa central del enfoque TPR en relación con el estrés de los estudiantes? a) La enseñanza debe aumentar el estrés para mejorar el rendimiento. b) La enseñanza debe centrarse en reducir el estrés de los estudiantes. c) El estrés de los estudiantes es irrelevante en el proceso de aprendizaje. d) El estrés de los estudiantes no tiene relación con su capacidad para aprender. 8) ¿Cuál es la principal característica del aprendizaje-servicio? a) Combina procesos de aprendizaje y de ocio. b) Articula el aprendizaje y el servicio a la comunidad en un único proyecto. c) Involucra proyectos individuales para cada participante. d) Se enfoca exclusivamente en las necesidades académicas del estudiante. 9) ¿Qué permite el Flipped learning? a) Aprender en el aula mediante videos. b) Aprender en casa mediante videos. c) Preparar videos en el aula. d) Enseñar sin utilizar videos. 10) ¿Cuál es el objetivo principal del CLIL? a) Mejorar la experiencia de aprendizaje enseñando dos asignaturas simultáneamente. b) Reducir la carga de trabajo de los estudiantes. c) Incrementar el número de asignaturas en el plan de estudios. d) Simplificar el contenido de las asignaturas. 11) ¿Qué aspectos debe combinar una lección CLIL exitosa? a) Las 3Rs: releer, reescribir, resolver. b) Las 5Ps: participación, presentación, producción, práctica y progreso. c) Las 4Cs: contenido, comunicación, cognición y cultura. d) Las 6Fs: formación, fluidez, flexibilidad, familiarización, fomento y finalidad. 12) ¿Cuál es el propósito principal de la técnica de gamificación? a) Disminuir la participación estudiantil. b) Incrementar la complejidad de las actividades. c) Reducir la diversión en el aula. d) Aumentar la motivación y participación del estudiante. 13) ¿Cuál es el enfoque principal de Suggestopedia? a) El uso exclusivo de la tecnología en el aula. b) La creación de condiciones adecuadas en el aula para el aprendizaje exitoso. c) La memorización de información. d) La enseñanza de gramática y vocabulario.

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