Okres młodszy szkolny: Łatwość opanowywanie nowych czynności ruchowych, Wysoki rozwój sprawności i wydolności fizycznej, Duża potrzeba ruchu, Zwiększający się dymorfizm płciowy, Okres pokwiatania i młodzieńczy: Przejściowo niższe możliwości uczenia się nowych ruchów, Przejściowy zanik harmonii i płynności ruchów, U dziewcząt zmniejszenie zainteresowania ruchem a u chłopców dalszy rozwój zdolności kondycyjnych, Motoryczność typowa dla osób dorosłych, Wiek dorosły i dojrzały: Stabilizacja rozwoju motorycznego w obu grupach płci, Oszczędność ruchowa, Pierwsze oznaki obniżania poziomu motoryczności, Stereotypia zachowań motorycznych poprzez pracę zawodową, Okres starości: Wyraźny spadek poziomu zdolności motorycznych, Niska koordynacja ruchów, Niska wydolność organizmu, Obawa przed wykonywaniem ruchów wymagających większego wysiłku,
0%
Rozwój motoryczny na różnych etapach rozwoju człowieka
共用
共用
共用
由
K97531
Studia
Twf
編輯內容
嵌入
更多
排行榜
顯示更多
顯示更少
此排行榜當前是私有的。單擊
共用
使其公開。
資源擁有者已禁用此排行榜。
此排行榜被禁用,因為您的選項與資源擁有者不同。
還原選項
按組排序
是一個開放式範本。它不會為排行榜生成分數。
需要登錄
視覺風格
字體
需要登錄
選項
切換範本
顯示所有
播放活動時將顯示更多格式。
打開結果
複製連結
刪除
恢復自動保存:
?