1) ¿El crecimiento de los infantes en la niñez media es acelerado y se da más rápido en niñas que en niños? a) Verdadero. b) Falso. 2) ¿Qué factores influyen en el crecimiento adecuado del niño en esta etapa? a) La edad, la familia, lo que ingiere y el clima. b) La actividad, el ejercicio, la alimentación, factores genéticos y el sexo. 3) Son 3 cosas de las que depende el éxito en la escuela: a) Alimentación, cultura y familia. b) Estado de ánimo, economía, amigos. 4) ¿Hay mayor probabilidad de conformismo en los niñez media si las conductas son negativas? a) Sí, conductas como robar, ingerir bebidas alcohólicas y consumir drogas resultan más llamativas y culminan en un mayor conformismo. b) No. La probabilidad más alta se da si los niños se conforman a una presión positiva 5) Los niños con retraso mental moderado necesitan de un cuidador a tiempo completo. a) Verdadero. b) Falso. 6) ¿Qué es la metacognición? a) Consiste en una capacidad superior de la memoria. b) Consiste en la reflexión del pensamiento. 7) ¿En qué consiste principalmente la disgrafia? a) En dificultades para leer por confundir letras o palabras. b) En dificultades para escribir. 8) ¿Los niños en etapa preoperacional son capaces de plantearse hipótesis sobre su entorno? a) Sí, ellos reflexionan y prevén, hacen conjeturas acerca de las cosas y luego las ponen a prueba, aunque se limkta a solo objetos que observan b) Sí, ellos formulan teorías respecto a conceptos y relacionan pensamiento abstracto. 9) Las normas sociales son rígidas al inicio, pero conforme el niño crece, las adapta a su personalidad. a) Verdadero. b) Falso. 10) ¿En qué se basa una crianza óptima? a) En vigilar a los niños y corregirlos cuando hagan algo incorrecto. b) En razonar con los niños sobre lo que deben y no deben hacer. 11) ¿Qué es el autoconcepto? a) La imagen que se tiene de uno mismo. b) La forma en que uno mismo se ve, ya sea positiva o negativa. 12) ¿De qué forma los niños organizan la información que adquieren en su memoria? a) Repetición, repaso, organización, elaboración semántica recuperación y guiones. b) Repetir, hacer listas, esfuerzo consciente, repasar, decirlo en voz alta y cantarlo.
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