1) se asume como un proceso social que busca dar respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden surgir de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos con relación a la praxis o a la teoría existente, a) Investigación b) Socialización 2) ¿Cuál es el primer paso en un proceso de investigación? a) Analizar los resultados b) Formular una hipótesis c) Definir el problema o pregunta de investigación d) Publicar los hallazgos 3) ¿Qué elemento es fundamental en una evaluación efectiva? a) Opiniones personales del evaluador b) Lluvia de ideas desordenada c) Calendario con tareas y fechas asignadas d) Basar las conclusiones solo en experiencias previas 4) ¿Cuál es una técnica común para encontrar soluciones a un problema? a) Identificar las raíces del problema b)  Ignorar las posibles causas c) Elegir la primera idea que surja d) Evitar involucrar al equipo en la decisión 5) Un estudiante necesita investigar sobre el impacto del uso de plástico en su comunidad. ¿Cuál sería una fuente confiable? a) Publicaciones en redes sociales b) Opiniones de familiares c) Estudios publicados en revistas científicas d) Comentarios en blogs personales 6) ¿Cuál de las siguientes acciones describe un proceso de evaluación formativa? a) Revisar los resultados finales al concluir el proyecto b) Proporcionar retroalimentación durante el desarrollo del proyecto c) Emitir una calificación numérica al final del curso d) Ignorar los avances hasta el término del trabajo 7) Al crear una solución para reducir el desperdicio de agua, ¿cuál es una acción efectiva? a) Crear conciencia sin medir resultados b) Implementar sistemas de reciclaje de agua y monitorear su impacto c) Culpar a los consumidores sin tomar medidas concretas d) Esperar a que otros propongan una solución 8) Si un equipo tiene 4 semanas para completar un proyecto, ¿cuál es el uso adecuado de un cronograma? a) Procrastinar las tareas hasta la última semana b) Dividir el trabajo en etapas con plazos claros para cada semana c) Completar todo el trabajo en los primeros dos días d) No establecer fechas para mantener flexibilidad 9) ¿Cómo pueden utilizarse los mapas mentales en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)? a) Para memorizar información sin relacionarla con el proyecto b) Para crear una lista de tareas en orden cronológico sin conexiones visuales c) Para reemplazar completamente la investigación y planificación del proyecto d) Para organizar las ideas, objetivos y etapas del proyecto de manera visual 10) ¿cuál es el enfoque principal para encontrar una solución a un problema planteado? a) Analizar el problema, generar ideas creativas y diseñar una propuesta práctica b) Copiar soluciones de proyectos anteriores sin modificaciones c) Evitar discusiones para ahorrar tiempo y ejecutar la primera idea disponible d) Centrarse únicamente en la presentación final del proyecto

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