1) Учень використовує чат-бота для пояснення складної теми з біології, але самостійно формулює відповіді. a) Порушення авторських прав b) Етичне використання ШІ c) Глибокий фейк d) Кодування 2) Людина бачить у соцмережах відео з відомим актором, який говорить дивні речі, але насправді він цього не казав a) Цифровий підпис b) Глибокий фейк c) Криптовалюта d) Пошукова система 3) Учень копіює повністю згенерований ШІ текст і здає його як власну роботу. a) Кодування b) Етичне використання c) Плагіат або неетичне використання ШІ d) Шифрування 4) Пошукова система пропонує результати, які враховують твої попередні запити та інтереси. Що використовується у цій системі? a) Глибокий фейк b) Криптовалюта c) Штучний інтелект d) Цифровий підпис 5) Людина вводить запит у Google, і за секунду отримує список сайтів з відповідями. Що вона використовує? a) Пошукову систему b) NFT c) Блокчейн d) Електронну демократію 6) У презентації використано зображення, створене ШІ, але без вказання джерела. a) Правила кодування b) Етичні норми використання ШІ c) Принципи шифрування d) Технічна сумісність
0%
Штучний інтелект, етика використання
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
Catchup2024
9 клас
Середня освіта
Інформатика
Інтернет
Інформація
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
การไล่ล่าเขาวงกต
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม