Oqıtıwshı Fizika sabaǵına puqta tayarlanǵan, biraq studentler sabaqta aktiv qatnas etpey atır. Soraw: Siz oqıtıwshı retinde bul jaǵdayda qanday ilaj kóresiz?, Oqıtıwshı “Elektromagnit indukciya” temasında laboratoriya jumısın ótkermekshi, biraq ásbaplar jetkilikli emes. Soraw: Bul jaǵdayda oqıtıwshı qanday jol tutadı?, Seminar shınıǵıwında studentler temanı ózlestirgen, biraq tek 2-3 student aktiv, basqalar tınısh turıptı. Soraw: Oqıtıwshı bul jaǵdayda qanday metodtan paydalanıwı kerek?, Sabaqta bir student nadurıs juwap beredi, bıraq oqıtıwshı onı tezlik penen sın pikir etedi, nátiyjede student sabaqta qatnaspay qoyadı. Soraw: Bul jaǵdayda oqıtıwshınıń qátesi nede jáne onı qanday tuwrılaw kerek?, Studentlerge úyge wazıypa retinde ózbetinshe jumıs berilgen, biraq keyingi sabaqta kóbisi onı orınlamaǵan. Soraw: Oqıtıwshı bul mashqalanı qanday analiz etedi hám sheshedi?, Sabaqtıń arasında oqıwshılar sabaqtan sharshap, dıqqattı joytıp atır. Soraw: Oqıtıwshı qanday pedagogikalıq usıl menen sabaqtı dawam ettiredi?, Oqıtıwshı jańa temanı túsindirip atır, bir neshe student temanı aldınan bilgenin aytıp, sabaqtı shalǵıtıp atır. Soraw: Oqıtıwshı bul jaǵdayda qanday pedagogikalıq sheshim tabadı?, Sabaq aqırında oqıtıwshı nátiyjelerdi ulıwmalastırmay, sabaqtı kútpegende tamamlaydı. Soraw: Bul sabaqtıń nátiyjeliligine qanday tásir etedi?, Studentlerdiń biri Fizikanı “tek formulalar” dep esaplap, sabaqqa bıyparq múnásibette. Soraw: Oqıtıwshı bul studentte pánge qızıǵıwshılıqtı qanday oyatadı?.

baraban

โดย
สั่งพิมพ์
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

)
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม