¿En qué estilo el docente toma todas las decisiones?, Mando directo, Asignación de tarea, ¿Quiénes crearon el Espectro de Estilos?, Mosston y Ashworth, Piaget y Vygotsky, ¿Para qué sirve observar antes de intervenir?, Para evaluar al docente titular, Para conocer al grupo y planificar mejor, ¿Qué capacidad respeta ritmos individuales?, Actuar según las características y modos de aprender., Hacer que todos trabajen al mismo ritmo., ¿Qué documento define las capacidades?, Diseño Curricular 2005 , Resolución CFE 337/18.

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