Se cree que investigar es repetir lo que dice el profesor o los libros, sin cuestionar la realidad., La investigación se ve como un requisito, como otra tarea administrativa, no como proceso de reflexión., Los alumnos formulan preguntas, no solo obedecen instrucciones., Se dice que “todo maestro debe investigar”, pero sin formación ni tiempo real., La teoría sirve para entender lo que vivimos, no para reemplazarlo., Se piensa que la investigación da respuestas definitivas y únicas., Se cree que investigar es llenar pasos fijos: problema–objetivos–marco teórico, sin pensar., Primero se escucha y se observa; después se sacan conclusiones..

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