Сыныпқа көру қабілеті нашар оқушы ауысып келді. Мұғалім тақтаға жазған кезде ол көре алмай қиналады. Сен оның жанында отырсың. Қандай нақты әрекет жасар едің?, Топтық жұмыс барысында бір оқушы ерекше білімді қажет ететін сыныптасын топқа қоспай қойды. Мұғалім әлі келмеді. Сен осы сәтте жағдайды қалай шешер едің?, Дене шынықтыру сабағында мүмкіндігі шектеулі оқушы шетте қалып қойды. Командалар оны өз құрамына алғысы келмейді. Сен әділ шешім шығару үшін не ұсынар едің?, Бір оқушы оқу тапсырмасын баяу орындағаны үшін сыныптастары оны «жалқау» деп атайды. Сен бұл пікірге қалай жауап берер едің?, Сыныпта кейбір ата-аналар «ерекше балалар бөлек оқыса жақсы болар еді» деген пікір айтады. Бұл сөз балаларға да әсер ете бастады. Сен оқушы ретінде осы көзқарасқа қалай мәдениетті түрде қарсы тұрар едің?, Мектепте инклюзия туралы тек бір реттік тәрбие сағаты өткізіледі де, кейін ұмытылады. Ал кейбір оқушылар әлі де кемсітуші сөздер қолданады. Сен инклюзивті мәдениет тұрақты қалыптасуы үшін қандай жүйелі жұмыстар жүргізу керек деп ойлайсың?, Мектепте ата-аналар жиналысында кейбіреулер инклюзивті білімге қарсы пікір білдіреді. Бұл балалардың көзқарасына әсер етеді. Сен мектеп пен ата-аналар арасында түсіндіру жұмыстарын қалай ұйымдастырар едің?, Ерекше балалардың өз өзіне қол жұмсап суцид жасамас үшін сіздің іс әрекетіңіз.

kar

โดย
สั่งพิมพ์
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

)
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม