Seorang guru meminta siswa mengamati es yang diletakkan di luar ruangan, mencatat perubahan, lalu menyimpulkan penyebabnya. Kegiatan ini paling mencerminkan prinsip…, A. Kontekstual, B. Saintifik, C. Demonstrasi, D. Diskusi, Dalam pembelajaran sifat cahaya, siswa mencoba sendiri percobaan menggunakan senter dan cermin, sementara guru hanya membimbing. Situasi ini paling tepat menggambarkan prinsip…, A. Teacher-centered, B. Konstruktivistik, C. Demonstrasi, D. Ceramah aktif, Jika guru hanya menjelaskan konsep gaya tanpa memberi kesempatan siswa mencoba mendorong atau menarik benda, maka prinsip yang tidak terpenuhi adalah…, A. Saintifik, B. Student-centered, C. Kontekstual, D. Evaluatif, Dalam Discovery Learning, tahap ketika siswa mulai merumuskan pertanyaan seperti “Apa yang memengaruhi pertumbuhan tanaman?” disebut tahap…, A. Stimulation, B. Verification, C. Problem Statement, D. Generalization, Pada model Discovery Learning, kegiatan membandingkan tinggi tanaman yang disiram berbeda termasuk tahap…, A. Data Collection, B. Data Processing, C. Verification, D. Generalization, Model Project Based Learning sangat efektif untuk melatih keterampilan abad 21 karena menekankan pada…, A. Hafalan konsep, B. Ceramah interaktif, C. 4C (Critical thinking, Communication, Collaboration, Creativity), D. Evaluasi tertulis, Jika guru menggunakan metode demonstrasi karena bahan percobaan berbahaya dan tidak boleh digunakan siswa, maka keputusan tersebut sesuai dengan prinsip…, A. Efisiensi waktu, B. Keselamatan kerja, C. Student-centered, D. Kolaboratif, Dalam metode eksperimen, siswa diminta menguji hipotesis sederhana dan mencatat hasilnya. Hal ini menunjukkan bahwa eksperimen bertujuan untuk…, A. Menghafal konsep, B. Melatih keterampilan proses sains, C. Mengurangi waktu belajar, D. Menghindari diskusi, Ketika siswa berdiskusi kelompok lalu melanjutkan diskusi pleno untuk menyepakati hasil, tujuan utama metode tersebut adalah…, A. Menguji alat laboratorium, B. Menyamakan jawaban, C. Mengembangkan komunikasi dan pemecahan masalah, D. Menghemat bahan praktikum, Guru mengajak siswa mengamati taman sekolah sebagai “laboratorium mini”. Pendekatan ini paling tepat mencerminkan prinsip…, A. Kontekstual dan Observasi, B. Demonstrasi dan Ceramah, C. Teacher-centered, D. Evaluasi formatif.

...

โดย
สั่งพิมพ์
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

)
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม