Группа 1, Understand the main points of a talk., Learn words related to food., Use the Present Continuous tense, Recognize the writer’s opinion and attitude in a text, Write a coherent paragraph with supporting details., Группа 2, Identify the three main reasons the speaker gives for climate change., Categorize a list of 15 food items into "healthy" and "unhealthy" groups, Describe what people are doing in a picture using the "-ing" form., Find phrases that show whether the author of the article likes or dislikes modern technology, Write a paragraph of 80-100 words explaining the advantages of learning English.
0%
Name
แชร์
แชร์
โดย
Mamyrshynara
แก้ไขเนื้อหา
บันทึก
ถูกใจ
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
การเรียงลำดับกลุ่ม
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
แบบนี้อีก
Food: Speaking activity
โดย
Zalkas
เปิดกล่อง
97
English Class B1 Unit 3.1 (Food)
โดย
Karomdm
แบบทดสอบ
23
English Test N°2 - 6th Grade (Food and Tastes)
โดย
Eddiesandoval
แบบทดสอบ
25
English Test N°3 - 6th Grade (Food and Tastes Extended)
โดย
Eddiesandoval
แบบทดสอบ
13
IELTS Speaking Part 1, 3 Food
โดย
Trevora
ไพ่แบบสุ่ม
9
Food- Speaking questions
โดย
Annaavetiuk
ล้อสุ่ม
74
ОГЭ Speaking Task 2 Eating habits
โดย
Istiforova1999
ไพ่แบบสุ่ม
33
Speakout A1 - Unit 4A (Food)
โดย
Marialuzrey0
ไพ่แบบสุ่ม
9
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม
