Seorang siswa menutup matanya lalu diminta menebak benda dengan cara meraba. Indera yang paling berperan dalam kegiatan tersebut adalah…, Mata, Telinga, Hidung, Kulit, Ketika kita mencium bau makanan yang basi, kita langsung tidak ingin memakannya. Hal ini menunjukkan bahwa fungsi hidung adalah…, Menentukan rasa makanan, Membantu melihat warna makanan, Mendeteksi bau sebagai tanda kualitas makanan, Mengatur suhu makanan, Seorang anak tidak dapat mendengar suara bel sekolah, tetapi masih bisa melihat dan meraba benda di sekitarnya. Indera yang mengalami gangguan adalah…, Mata, Kulit, Telinga, Hidung, Mengapa saat kita pilek, kemampuan mengecap rasa makanan menjadi berkurang?, Karena lidah tidak berfungsi sama sekali, Karena hidung tidak membantu mengenali aroma makanan, Karena mata tidak melihat makanan, Karena kulit tidak meraba makanan, Seorang siswa diminta mengelompokkan benda berdasarkan teksturnya (halus dan kasar). Indera yang paling tepat digunakan adalah…, Kulit, Lidah, Telinga, Mata

UTS IPA

โดย
สั่งพิมพ์
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

แบบนี้อีก

Soal Gerak Benda Kelas 3 SD
Soal Gerak Benda Kelas 3 SD
โดย
เปิดกล่อง
Kemahiran manipulatif- Bunyi yang betul
Kemahiran manipulatif- Bunyi yang betul
โดย
จับคู่
Media Pembelajaran IPAS Fase B Kelas 4 (Bagaimana Wujud Benda Berubah?)
Media Pembelajaran IPAS Fase B Kelas 4 (Bagaimana Wujud Benda Berubah?)
โดย
แฟลชการ์ด
Soal Evaluasi Kelas IV Bahasa Indonesia Bab III - Lihat Sekitar
Soal Evaluasi Kelas IV Bahasa Indonesia Bab III - Lihat Sekitar
โดย
แบบทดสอบ
Temukan Fungsi dari Bagian Mata // Materi IPA Kelas 5
Temukan Fungsi dari Bagian Mata // Materi IPA Kelas 5
โดย
ทำลูกโป่งให้แตก
Latihan Soal Kelas 2 Bab 1 Mengenal Perasaan
Latihan Soal Kelas 2 Bab 1 Mengenal Perasaan
โดย
แบบทดสอบ
MATERI PETA KELAS 4 SD
MATERI PETA KELAS 4 SD
โดย
แบบทดสอบ
BERBEDA ITU INDAH - KELAS 3
BERBEDA ITU INDAH - KELAS 3
โดย
เปิดกล่อง

สลับแม่แบบ

คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม