Rivojlantirish markazlarini tashkil etishda qaysi tamoyil eng muhim hisoblanadi?, Bir xil jihozlash, Bolaning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish, Faqat estetik ko‘rinish, O‘qituvchi qulayligi, Rivojlantirish markazlarining integrativ xususiyati nimani anglatadi?, Turli faoliyat turlarini o‘zaro bog‘lash, Faqat bitta faoliyatni tashkil etish, Faqat o‘yin bilan cheklanish, Darslarni alohida o‘tish, Rivojlantirish markazlarida muhit qanday bo‘lishi kerak?, Oddiy va kam jihozlangan, ) Yopiq va qat’iy, Moslashuvchan va rivojlantiruvchi, Faqat tartibli, STEAM yondashuvi qaysi markazlarda ko‘proq namoyon bo‘ladi?, Faqat nutq va muloqot markazida, Sanʼat markazida, Fan va tabiat markazida , Qurilish va tajriba (ilmiy) markazlarida, Rivojlantirish markazlarida xavfsizlik talablari nimani o‘z ichiga oladi?, Tozalik va tartibni, Nazoratni, Jihozlarning xavfsizligi va bolaga mosligi, Tozalikni, Rivojlantirish markazlarida tarbiyachining pedagogik mahorati nimada ko‘rinadi?, Bolaning qiziqishini uyg‘otish va yo‘naltirishda, Faqat buyruq berishda, Faqat nazoratda, Faqat baholashda, Rivojlantiruvchi muhitning variativligi nimani anglatadi?, Faqat bitta turdagi o‘yinlar mavjudligi, Faqat didaktik o‘yinlar bo‘lishi, Turli xil material va faoliyat turlarining mavjudligi, Jihozlarning kamligi , Rivojlantirish markazlarida monitoring nima uchun olib boriladi?, Bolani jazolash uchun, Faqat hisobot uchun, Faqat ota-onaga ko‘rsatish uchun, Faoliyat samaradorligini aniqlash uchun, Rivojlantirish markazlarida didaktik materiallarning asosiy talabi nima?, Bolaning rivojlanish darajasiga mos bo‘lishi, o‘qituvchiga qulay bo‘lishi, yRivojlantiruvchi muhitning barqarorligi nimani bildiradi?, Asosiy elementlarning saqlanib, bosqichma-bosqich boyitilib borilishi, Faqat yangilanib turish. Faqat vaqtinchalik tashkil etish, Qiziqishidan kelib chiqib boshqa markazlarga bog‘lovchi faoliyat tashkil etish, Uni majburan boshqa markazga o‘tkazish.

Test

โดย
สั่งพิมพ์
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

)
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม