أي مما يلي يمثل أعلى مستوى في التنظيم البيئي؟, الجماعه الحيوية, النظام البيئي , الغلاف الحيوي, المنطقه الحيويه , العلاقة التي يستفيد فيها كلا المخلوقين تسمى:, التطفل , التقايض تبادل المنفعة , التعايش, الافتراس, تعتبر درجة حرارة الماء وتيارات الهواء في النظام البيئي عوامل:, حيوية, لاحيوية, المخلوقات التي تتغذى على النباتات والحيوانات معاً, أكلات أعشاب , محللات, مخلوقات كانسة, مخلوقات قارته, أي نموذج يمثل مسارات انتقال الطاقة المتداخلة في المجتمع الحيوي؟, السلسلة الغذائية, الهرم البيئي, الشبكة الغذائية, الكتلة الحيوية, في هرم الطاقة، كم تبلغ نسبة الطاقة التي تضيع (تُفقد) عند الانتقال من مستوى غذائي إلى المستوى الذي يليه؟, 100%, 10%, 50%, 90%, أي مما يلي يعد مثالاً على "عامل لا حيوي" في غابة؟, فطر ينمو على جذع شجرة, شدة ضوء الشمس الواصل للأرض, بكتيريا تحلل الأوراق الميتة, غزال يبحث عن العشب, أي مستويات التنظيم التالية يضم (عوامل حيوية ولا حيوية معا, الجماعه الحيويه , النظام البيئي , الأسد في الغابة يعتبر من المستهلكات، ويشغل في السلسلة الغذائية دور:, أكل لحوم, منتج أولى , مخلوق قارت, أكل أعشاب, علاقة تبادل المنفعة (التقايض) تختلف عن التعايش في ان, كلاهما بتضرر, كلاهما يستفيد , واحد يستفيد والآخر يتضرر, لا يوجد فرق.
0%
1
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
R0361808
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
เปิดกล่อง
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม