What issues do you need to consider with your own language at lower levels?, How should you give instructions at lower levels?, How slowly should you speak at lower levels?, What flexibility should you always build into your procedure?, How can we avoid putting learners on the spot?, What do we need to consider when teaching lexical sets at lower levels?, What do we need to consider when teaching lexical sets at higher levels, What are the key elements of pronunciation at lower levels?, What are the key elements of pronunciation at higher levels?, What might cause timing problems at higher levels?, What might cause timing problems at lower levels?, What different techniques might you use for correction at higher levels?, What could you do if students find the lesson too easy?, What could you do if students find the lesson too challenging?
0%
Level Changes
แชร์
แชร์
โดย
Vanessawhite
แก้ไขเนื้อหา
บันทึก
ถูกใจ
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
ล้อสุ่ม
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
แบบนี้อีก
Learning a language conversation questions
โดย
Callumfitz
ไพ่แบบสุ่ม
8
Common questions - beginner (From a fellow teacher)
โดย
Ellentheruby
ไพ่แบบสุ่ม
7
Speaking Topics Upper level
โดย
Daniela417
เปิดกล่อง
6
Questions_present_my_teaching_stuff
โดย
Myteachingstuff
ทำให้ไม่สับสนปนเป
6
Questions_mixed_5_my_teaching_stuff
โดย
Myteachingstuff
แบบทดสอบ
8
OPEN QUESTIONS - UPPER INTERMEDIATE LEVEL
โดย
Maicenicolau
เปิดกล่อง
9
Questions_and_answers_my_teaching_stuff
โดย
Myteachingstuff
จับคู่
5
Language Learning Discussion Questions
โดย
Puzyrevasn
ไพ่แบบสุ่ม
8
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม
