Prove soggettive, Valutate secondo la percezione dell’esaminatore, Prove semistrutturate, Compiti guidati da elementi forniti, Prove oggettive, Risposta e punteggio predeterminati, Scelta binaria, Una sola alternativa è corretta, Completamento, Inserimento di parole o frasi mancanti, Cloze test, Eliminazione di una parola ogni N, Abbinamento, Due liste da collegare, Riordino, Sequenza casuale da rimettere in ordine, Sostituzione, Si cambiano parti di parole o frasi, Trasformazione, Cambio di una forma verbale, Editing, Eliminazione di errori o intrusioni, Test performativi, Richiedono di eseguire istruzioni, Affidabilità, Coerenza e stabilità dei risultati, Equità, Pilastro fondamentale della valutazione, Validità, Appropriatezza nell’interpretazione dei risultati, Autenticità, Corrispondenza con situazioni reali della lingua, Impatto, Effetto sul sistema educativo e sociale, Interattività, Coinvolgimento delle caratteristiche del candidato, Praticità, Fattibilità con le risorse disponibili, Costrutto, Ciò che il test vuole misurare, Caratteristiche personali, Elemento dell’interattività, Competenza linguistica, Risorsa individuale del candidato, Conoscenza del mondo, Componente coinvolta nello svolgimento della prova, Schemi affettivi, Aspetto individuale rilevante nel test, Fase di progettazione, Definisce scopo, destinatari e costrutto, Fase di operazionalizzazione, Sviluppo di compiti, indicazioni e specifiche, Fase di amministrazione, Preparazione materiali e raccolta dati, Pre-test, Analisi dei risultati ed efficienza, Mock-test, Simulazione d’esame, Domini di contenuto, Descritti dettagliatamente nella progettazione.

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