Cavagnoli, richiede consapevolezza teorica del docente, Lingue speciali, microlingue scientifico-professionali, Percorsi formativi mirati, progettazione specifica da parte del docente, Testualità, conoscenza necessaria nella progettazione didattica, Generi professionali, richiedono dinamiche di interpretazione, Varietà interna della lingua, aspetto da conoscere nell'insegnamento settoriale, Familiarità disciplinare, competenza nel settore oggetto di insegnamento, Metodologia didattica integrata, unisce conoscenze linguistiche e contenutistiche, Competenze comunicative spendibili, utili nei contesti reali, Samardžić-Marković, collega lingua di scolarizzazione e successo scolastico, Lingua di scolarizzazione, sviluppa competenze per successo scolastico, Pensiero critico, favorito dalla padronanza della lingua scolarizzazione, Competenza linguistica, fondamentale per partecipazione democratica, Inclusione sociale, sostenuta dalla competenza linguistica, Coesione sociale, favorita dalla partecipazione linguistica, Beacco, definisce la funzione programmatica delle discipline, Funzione programmatica, dimensione linguistica delle discipline scolastiche, Insegnante, responsabile dello sviluppo linguistico degli studenti, Lingua usata a scuola, ambiente istituzionale di apprendimento, Spiegazioni, uso tipico della lingua di scolarizzazione, Verifiche, ambito d'uso della lingua di scolarizzazione, Consegne, rientrano nella lingua di scolarizzazione, Manuali scolastici, veicolano lingua di scolarizzazione, Interazioni scolastiche, fanno parte della lingua di scolarizzazione, Lingua accademica, varietà specifica e specializzata, Testi scientifici, ambito tipico della lingua accademica, Frasi lunghe e complesse, tratto caratteristico della lingua accademica, Nominalizzazioni, elemento tipico della lingua accademica, Diatesi passiva impersonale, forma frequente nella lingua accademica, Argomentare in base a dati, funzione principale della lingua accademica.
0%
lez35
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
Cryyyyy91
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
จับคู่
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
AI Enhanced: กิจกรรมนี้มีเนื้อหาที่สร้างโดย AI
ศึกษาเพิ่มเติม
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม