Al realizar preguntas sobre los saberes previos antes de iniciar la actividad, ¿qué función de la evaluación está aplicando la docente?, Evaluación sumativa evaluación certificadora, Evaluación diagnóstica, Evaluación normativa, Evaluación certificadora, ¿Cuál es la utilidad principal de la lista de cotejo utilizada por Rosa durante el trabajo en equipos?, Sancionar el comportamiento, Sustituir la retroalimentación, Recoger evidencias del proceso, Asignar una nota cuantitativa, Cuando Rosa señala los avances y orienta cómo mejorar las dificultades, ¿Qué tipo de retroalimentación está brindando?, Retroalimentación valorativa, Retroalimentación elemental, Retroalimentación puntativa, Retroalimentación descriptiva, Según el enfoque por competencias, el registro de la información obtenida por la docente sirve principalmente para:, Completar la carga administrativa, Comparar grupos de estudiantes, Promover a todos los estudiantes, Realizar el seguimiento del Progreso, ¿Qué elemento de la planificación se evidencia cuando Rosa utiliza criterios específicos para observar la participación?, Criterios de evaluación, Propósito de aprendizaje, Materiales didácticos, Contenidos conceptuales, ¿Cuál fue el proceso metodológico inicial que permitió a la docente identificar la problemática de Valeria?, La intuición pedagógica, La entrevista estructurada, La observación sistemática, La aplicación de tests, Al conversar con la familia para conocer cómo se siente Valeria, ¿Qué principio de la educación inicial se está aplicando?, Principio de buen estado de salud, Trabajo articulado familia-escuela, Principio de autonomía, Principio de libertad, La dificultad de Valeria para 'expresar lo que sentía' sugiere que la docente debería trabajar principalmente el eje de:, Alfabetización emocional, Comprensión Lectora, Identidad Nacional, Pensamiento crítico, Si Valeria prefiere 'quedarse sola durante el recreo', esto podría ser un indicador de riesgo en el área de:, Hábitos de higiene, Socialización y pertenencia, Desarrollo motor grueso, Curiosidad científica, El caso sobre Valeria ¿Qué dimensión del desarrollo infantil está priorizando la docente al organizar juegos en equipo y charlas sobre la amistad?, Dimensión Cognitiva, Dimensión psicomotriz, Dimensión socio-emocional, Dimensión comunicativa

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