Going by bike might be a bit slow,, I can avoid traffic jams., It's crowded at rush hour., The sky train is always on time., It doesn't get stuck in traffic jams,, I can save time travelling., It offers a discount for students., that the more developed a city is, the more food people throw away., They suggest carrying out a project which turns food waste into energy., Many public amenities, particularly the city library, are not teen-friendly., Helena realises that there are too many vehicles around school gates, She suggests that the city authorities not allow cars at school gates, This is unsafe for children who walk to school., they should not let motorbikes park on the pavement, They should design lively learning spaces for teens
0%
Reading unit 2-(Write)
แชร์
แชร์
โดย
Alicenguyen188
แก้ไขเนื้อหา
บันทึก
ถูกใจ
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
ทำให้ไม่สับสนปนเป
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
แบบนี้อีก
Teaching vocab about public transport
โดย
Sorfozopeter
จับคู่
4
Ways to produce less rubbish Pupil's Book p62
โดย
Sophiapetridou
เติมประโยคให้สมบูรณ์
5
Y4 Module 7 Helping out (Recycling)
โดย
Zhiyi07
แบบทดสอบ
6
(Grade 09) City life - Speaking activity
โดย
Onlineteaching
ล้อสุ่ม
3
Brainy 8 Unit 2 Eco-friendly activities
โดย
Agatasepiak1
การเรียงลำดับกลุ่ม
31
2A Unit6 阅读理解《走路上学》
โดย
Maj10
แบบทดสอบ
5
(Unit 5B) Country vs City life questions for discussion
โดย
Belankahelen
เปิดกล่อง
4
English 9 - Unit 2: City life
โดย
Trinhnhung11018
จับคู่
4
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม
