บัวสนใจศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับการค้าขายกับต่างประเทศในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนตันเธอจึงเลือกเรื่องนี้มาเป็นหัวข้อสำหรับทำรายงานในวิชาประวัติศาสตร์ไทย, ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา, ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล, ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ, โบตใช้เวลาตลอดทั้งวันในการวิเคราะห์สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 โดยแบ่งเป็นประเด็นต่างๆ, ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา, ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล, ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ, แบมจัดทำเส้นเวลา (Timeline) ยุดสมัยทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ลงในฟิวเจอร์บอร์ด เพื่อเตรียมออกไปรายงานหน้าชั้นเรียน, ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา, ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล, ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ, บีมไปห้องสมุดเพื่อคันคว้าเอกสารเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ไทยเสียสิทธิสภาพนอกอาณาเขตในสมัยรัชกาลที่ 5 ทั้งที่เป็นบทความในวารสาร และเอกสารร่วมสมัย, ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา, ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล, ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ, บิ๋มสงสัยว่าเอกสารความสัมพันธ์ทางการทูตระหว่างไทยกับอังกฤษสมัยรัชกาลที่ 4 เป็นของร่วมสมัยหรือไม่ เพราะข้อเท็จจริงบางประการไม่ตรงกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง, ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา, ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน, ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล, ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

วิธีการทางประวัติศาสตร์

โดย
สั่งพิมพ์
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม