1) บัวสนใจศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับการค้าขายกับต่างประเทศในสมัยรัตนโกสินทร์ตอนตันเธอจึงเลือกเรื่องนี้มาเป็นหัวข้อสำหรับทำรายงานในวิชาประวัติศาสตร์ไทย a) ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา b) ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน c) ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน d) ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล e) ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ 2) โบตใช้เวลาตลอดทั้งวันในการวิเคราะห์สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 โดยแบ่งเป็นประเด็นต่างๆ a) ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา b) ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน c) ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน d) ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล e) ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ 3) แบมจัดทำเส้นเวลา (Timeline) ยุดสมัยทางประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ลงในฟิวเจอร์บอร์ด เพื่อเตรียมออกไปรายงานหน้าชั้นเรียน a) ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา b) ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน c) ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน d) ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล e) ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ 4) บีมไปห้องสมุดเพื่อคันคว้าเอกสารเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ไทยเสียสิทธิสภาพนอกอาณาเขตในสมัยรัชกาลที่ 5 ทั้งที่เป็นบทความในวารสาร และเอกสารร่วมสมัย a) ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา b) ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน c) ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน d) ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล e) ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ 5) บิ๋มสงสัยว่าเอกสารความสัมพันธ์ทางการทูตระหว่างไทยกับอังกฤษสมัยรัชกาลที่ 4 เป็นของร่วมสมัยหรือไม่ เพราะข้อเท็จจริงบางประการไม่ตรงกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง a) ขั้นตอนที่ 1 การกำหนดหัวเรื่องที่จะศึกษา b) ขั้นตอนที่ 2 การรวบรวมหลักฐาน c) ขั้นตอนที่ 3 การประเมินคุณค่าของหลักฐาน d) ขั้นตอนที่ 4 การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เเละจัดหมวดหมู่ข้อมูล e) ขั้นตอนที่ 5 การเรียบเรียงหรือการนำเสนอ

วิธีการทางประวัติศาสตร์

โดย
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม