1) All training must be relevant to the activity/sport. Actions and environment need to be replicated a) Frequency b) Time c) Reversibility d) Specificity 2) As the body becomes better at coping with the training over time, greater demands must be made if improvement is to continue. a) Tedium b) Type c) Specificity d) Progression 3) The level of training must be pitched at a level greater than demands regularly encountered by the athlete. "No pain, no gain!" a) Reversibility b) Tedium c) Overload d) Specificity 4) If the training load stops or decreases, the benefits of any prior training will be lost. Often 3 times as quick! a) Specificity b) Frequency c) Progression d) Reversibility 5) Variation is important to prevent boredom and maintain the intrinsic motivation of the athlete. a) Tedium b) Intensity c) Overload d) Reversibility 6) How often an athlete trains a) Frequency b) Tedium c) Specificity d) Overload 7) How hard we train a) Tedium b) Reversibility c) Intensity d) Specificity 8) How long a training session will last a) Type b) Frequency c) Progression d) Time 9) What type of training is used to achieve the fitness goals. a) Overload b) Type c) Specificity d) Tedium
0%
Training Principles
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
Eguthrie1
KS3
KS4
PE
Human body & movement
Sport, society and wellbeing
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
เกมตอบคำถาม
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม