1) Berikut merupakan konsep Murid Bekeperluan Khas (MBK) kecuali: a) Merupakan murid yang yang telah dikenal pasti dan disahkan oleh pakar profesional klinikal sebagai permasalahan yang menggangu proses pembelajaran b) Murid-murid berkeperluan khas terdiri daripada kanak-kanak yang mengalami kesukaran belajar. c) Pendekatan pembelajaran menekankan kepada kebolehan, kefungsian, kemahiran, perkembangan, penguasaan dan pencapaian dalam pengembangan kemahiran d) Pendidikan formal dalam bentuk kurikulum terancang atau program pengajian dan mata pelajaran yang disusun dan diajar kepada pelajar di institusi pendidikan seperti sekolah, kolej, politeknik, dan universiti. 2) Apakah yang dimaksudkan dengan Murid Bekeperluan Khas Berkefungsian Tinggi? a) Berpotensi dan mampu mengikuti kurikulum arus perdana di sekolah pendidikan khas atau sekolah biasa b) Berupaya untuk menguasai kemahiran asas literasi dan numerasi dari segi Bahasa dan komunikasi, sosio-emosi, tingkah laku dan psikomotor c) Mempunyai kombinasi ketidakupayaan kognitif dan satu atau lebih yang melibatkan Bahasa dan komunikasi, sosio-emosi, tingkah laku dan psikomotor 3) Apa yang dimaksudkan dengan ASD? a) Autisme Semi Disorder b) Autisme Spectro Disorder c) Autisme Spectrum Disorder d) Autisme Shy Disorder 4) Semua di bawah adalah merupakan jenis-jenis autisme kecuali: a) Asperger Disorder b) ADD/ADHD Hiperleksia c) Rett’s Disorder d) Cleft lip 5) Berikut merupakan 3 jenis Sindrom Down kecuali: a) Trisomi 21 b) Translokasi c) Duplikasi d) Mosaic 6) Sindrom Down boleh dikesan pada peringkat awal melalui kaedah-kaedah berikut kecuali: a) Pemeriksaan imbasan bunyi (ultrasonography) b) Ujian Alfa-Fetoprotein (AFP) c) Amniosentesis d) Ujian autopsy 7) Definisi bagi disleksia ialah: a) Disleksia adalah kesulitan pembelajaran biasa yang menyebabkan kesukaran membaca, menulis dan mengejaIa tetapi ianya tidak menjejaskan kecerdasan. b) Disleksia adalah gangguan jangka panjang yang disebabkan perbezaan dalam perkembangan otak dan aktiviti otak. c) Disleksia adalah gangguan perkembangan neuro sepanjang hayat 8) Apakah simptom-simptom ADHD? a) Mempunyai fokus yang tinggi b) Sukar untuk berkata-kata c) Hiperaktif d) Melakukan sesuatu secara berlebihan 9) Apakah peranan guru dalam memberi sokongan terhadap kanak-kanak ADHD? a) Tidak memberi perhatian yang penuh kepada kanak-kanak ADHD b) Memberikan sokongan sosial kepada kanak-kanak ADHD c) Menyediakan bantuan terapi kepada kanak-kanak ADHD d) Menyinggung perasaan kanak-kanak ADHD 10) ‘Mempunyai gaya dan personaliti yang agak berbeza daripada kanak-kanak seusianya’ merupakan salah satu domain karismatik bagi kanak-kanak pintar cerdas. Domain tersebut adalah berada di bawah ciri: a) Kognitif b) Afektif c) Psikomotor
0%
Kuiz Murid Berkeperluan Khas : Ketidakupayaan Insiden Tinggi
แชร์
โดย
D091067
แก้ไขเนื้อหา
ฝัง
เพิ่มเติม
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
แบบทดสอบ
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องลงชื่อเข้าใช้
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม