1) Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. a) Поетическите творби на Добри Чинтулов съдържат директен призив за националноосвободителна борба.   b) Централният образ в поезията на Чинтулов – юнакът, е характерен за народното творчество. c) Стихотворенията на Чинтулов имат автобиографичен, документален характер – отразяват участието на поета в революционните борби.  d) Във възрожденската епоха стихотворенията на Чинтулов се разпространяват като песни. 2) За поезията на Чинтулов НЕ са характерни: a) директни обръщения b) повелителни форми c) отрицателни сравнения d) лексикални повторения 3) Кое твърдение НЕ е вярно за строфата: "Вятър ечи, Балкан стене,/ сам юнак на коня/ с тръба зове свойте братя:/ всички на оръжие!" a) Изгражда слухови картини. b) Съдържа образи символи. c) Завършва с призив за борба. d) Състои се от безглаголно изречение. 4) Кое от изброените произведения е написано след Освобождението? a) „Стани, стани, юнак балкански“ b) „Вятър ечи, Балкан стене“ c) „На прощаване в 1868г.“ d) „Немили-недраги“ 5) Посочете творбата, в която присъства мотивът за тежкия живот на българските емигранти в Румъния преди Освобождението.  a) "Стани, стани, юнак балкански" b) "Вятър ечи, балкан стене" c) "Немили-недраги" d) "Една българка" e) "Опълченците на Шипка" f) "Българският език" 6) В Ботевото стихотворение „На прощаване в 1868г.“ най-пестеливо е изграден образът на: a) бунтовника b) майката c) либето d) поробителя 7) В отношението си към делото на бунтовника от „На прощаване в 1868г.“ народът преминава от: a) неразбиране към признателност b) страх към благодарност c) упрек към безразличие d) надежда към разочарование 8) Кое от изброените твърдения е вярно тълкуване на стиха „на глас тичам народен“? a) Бунтовникът се подчинява на волята на своя народ. b) Бунтовникът откликва на потребностите на своя народ. c) Бунтовникът дава пример на своя народ. d) Бунтовникът се противопоставя на своя народ. 9) В стихотворението „На прощаване в 1868г.“ епитетът „юнашка“ се отнася за: a) честта, майката, песента и смъртта b) майката, сабята, борбата, смъртта c) земята, кръвта, омразата, пушката d) любовта, майката, прошката, честта 10) На колко смислови части можем да разделим произведението "На прощаване в 1868г."? Избройте ги. a) една b) две c) три d) четири e) пет 11) Посочете НЕВЯРНОТО твърдение. a) Заглавието „Немили-недраги“ цитира стих от Ботевото стихотворение „На прощаване в 1868г.“. b) Действието на повестта „Немили-недраги“ се развива само извън България. c) В I и II глава на „Немили-недраги“ преобладава описанието. d) Речевата характеристика е определяща за изграждането на образа на Странджата. 12) Самият Вазов е прототип на: a) Бръчков b) Хаджият c) Владиков d) Македонски 13) Чрез образите на Странджата и на Бръчков в V глава е поставен акцент върху: a) страха от смъртта b) мъката по отечеството c) бедността на хъшовете d) приемствеността на делото 14) Какво е означено с личното местоимение „тя“ в изречението: „На, тя е там, усмихва им се, вика ги, говори им, показва им небето си, показва им огнищата им, възпоминанията им , мечтите им...“ ? a) България b) майката c) либето d) Румъния 15) Каква е композиционната роля на всяка една от изучените глави от повестта "Немили-недраги' a) Отговори устно b) ??? 16) Попълнете твърдението с една от предложените думи, така че да се получи вярно твърдение. За изграждането на образа на баба Илийца в „Една българка“ определяща роля има …………. на героинята. a) портретът b) речта c) поведението d) самооценката 17) С коя от предложените думи твърдението ще е грешно? На път за манастира баба Илийца успява да премине реката благодарение на своята…….. a) находчивост b) настойчивост c) решителност d) придирчивост 18) Кой момент от разказа „Една българка“ е завръзка? a) разговорът между баба Илийца и Хасан ага b) появата на заптиетата на брега на Искъра c) първата среща на селянката с бунтовника d) решението на старата жена да тръгне към манастира 19) Посочете грешното твърдение. a) „Опълченците на Шипка“ съдържа исторически достоверен, обективен, почти документален разказ за боя на Шипка. b) Вазовата ода е художествено претворяване на исторически сюжет. c) Посланията на одата „Опълченците на Шипка“ са адресирани към Вазовите съвременници и към идните поколения.  d) Без да пренебрегва историческата роля на руската армия, поетът възхвалява подвига на българските опълченци. 20) На колко смислови части е разделена одата "Опълченците на Шипка"? Избройте ги. a) една b) две c) три d) четири 21) Коя от изброените думи, употребени в одата „Опълченците на Шипка“, е обяснена грешно? a) хекатомба – оръдие b) редут – хълм c) щурм – атака d) хомот – оглавник 22) Кое твърдение НЕ е вярно за Вазовото стихотворение „Българският език“? a) Лирическият говорител брани родното слово от всички, които не разбират и не ценят езиковото богатство. b) Чрез преизказните форми в петата строфа лирическият говорител се дистанцира от твърденията на хулителите. c) Лирическият говорител е участник в директен спор за качествата на българския език. d) В края на стихотворението лирическият говорител дава обет пред своя свещен език. 23) Коя от изброените творби НЕ е лирическа? a) "Стани, стани, юнак балкански" b) "Българският език" c) "Опълченците на Шипка" d) "Една българка" 24) Какъв обет дава пред езика лирическият говорител от одата „Българският език“? a) Отговори устно b) --- 25) Кои думи "принадлежат" на хулниците на езика? a) Езикът е мост между минало и настояще. b) Езикът познава епохи на унижение и робия. c) Езикът идентифицира бъдещото поколение. d) Езикът е безпомощен да изрази творческата мисъл. 26) Какво художествено средство НЕ се открива в строфата: "Туй слушам се, откак съм на света!/ Се туй ругателство ужасно, модно,/ се тоя отзив, низка клевета,/ що слетя всичко мило нам и родно a) анафора b) градация c) антитеза d) инверсия

Българинът във възрожденския свят - 7. клас (обобщение)

สั่งพิมพ์
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม