Group Work: Discussion, Clusters, Turn to a Partner, Think/Pair/Share, Teams, Checking for Understanding: Informal quiz, Predict test questions, Identify big ideas of each concept, Intentionally make mistakes to see if students catch them, Ask students to rephrase an explanation you or another student gave, Study Skills: Annotate textbook, KWL Charts, Online flashcards, DIY Study Guides, Create your own practice exam, Redirecting: Who can help Linda answer the question?, Can someone scribe this problem on the whiteboard while we work through it together?, What does the textbook say about that?, What do we need to know to work that out?, What do you already know about that issue?, Wait Time: Wait 3 seconds after asking a question, Benefits student because they listen more to their peers, Benefits students because they provide better, more elaborate answers given additional processing time, Benefits leaders because you get more involvement, Benefits leader because students make stronger connections on their own,
0%
Fundamental Five
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
Hcarroll
College
Supplemental Instruction
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
การเรียงลำดับกลุ่ม
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม