1) 13:00 a) 07:30 b) 01:00 c) 04:00 d) 11:45 2) 21:15 a) 09:15 b) 11:30 c) 02:30 d) 05:15 3) 16:00 a) 02:30 b) 10:45 c) 04:00 d) 01:00 4) 17:15 a) 08:45 b) 02:30 c) 05:15 d) 07:30 5) 18:45 a) 09:15 b) 10:30 c) 06:45 d) 11:45 6) 14:30 a) 02:30 b) 10:30 c) 04:00 d) 07:30 7) 15:15 a) 04:00 b) 11:30 c) 03:15 d) 07:30 8) 20:45 a) 10:30 b) 07:45 c) 02:30 d) 08:45 9) 22:30 a) 10:30 b) 06:45 c) 10:45 d) 07:30 10) 19:30 a) 07:30 b) 03:15 c) 09:45 d) 10:45 11) 23:30 a) 11:30 b) 02:30 c) 09:15 d) 10:45 12) 22:45 a) 07:45 b) 03:15 c) 04:00 d) 10:45 13) 19:45 a) 04:00 b) 08:45 c) 07:45 d) 09:45 14) 21:45 a) 11:30 b) 09:45 c) 09:15 d) 07:45 15) 23:45 a) 11:45 b) 07:30 c) 05:15 d) 09:45
0%
Tam,Yarım ve Çeyrek Saatler
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
Serkanögretmen
İlköğretim
2. sınıf
Matematik
TamYarım ve Çeyrek Saatler
แก้ไขเนื้อหา
ฝัง
เพิ่มเติม
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
เครื่องบิน
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องลงชื่อเข้าใช้
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม