p ÷ 2 - Write the expression for half of a number of pencils. Let p represent the number of pencils., n + 15 - Write the expression for 15 more than a number. Let n represent a number., c x 5 - Alice bought the same number of candy bars every day for five days. Let c represent the number of candy bars she bought each day., c - 8 - Janet is 8 years younger than Cindy. Let C represent Cindy’s age and write an expression to represent Janet’s age., j + 7 - Samuel received 7 more pieces of candy than John. Let j represent the number of pieces of candy that Jonathan has., p - 316 - On Friday night, a number of people went to the game. On Saturday, there were 316 fewer people at the game. Let p represent the number of people at the game on Friday., t + 3 - In the band, there are 3 more drummers than trombone players. If t represents the number of trombone players, write an expression to represent the number of drummers., 38 - m - Trista wants to buy a CD player. The CD player costs $38. She already has m amount of money. How much more does she still need to save? Write the expression.,
0%
Matching Variable expressions
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
Drumhellersm
5th Grade
Math
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
หาคู่
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม