Who - Focus on information rather than interpretation. Identify a particular group of people involved in, affected by, or with opinions about a situation, What - Identify the advantages or disadvantages of something, state what a writer thinks or feels about an issue or state the reasons given in the text that support the writer's opinion., Where - Identify the location of an event or the places affected by an issue., When - Identify the timeframe and context of an issue, or state when a particular event occured., How - focus on solutions to a problem given by a writer, or how an issue affects particular groups of people., Why - Give the reason(s) for something, based on information in the text or explain why you think a writer has used certain language or argument strategies., To what extent - Judge the degree or something., Describe - Use adjectives or adverbs to support your answer about an issue or someone's opinion., Explain - express ideas in the text in your own words., Give - provide examples, evidence or reasons to answer the question., Identify - locate information in a text, List - provide a sequence of information (does not have to be full sentences), Summarise - provide a short version of the text or part of the text in your own words, using the most important information., Support - use examples in your answer. Quote words or phrases from the text.,
0%
Question Types
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
Carolmorgan
Secondary
English
Text Analysis
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
จับคู่
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม