1) Предложение побудительное по  a) цели высказывания b) по интонации c) по наличию второстепенных членов d) по количеству грамматических основ e) Миша, возьми зонт! f) Миша взял зонт. 2) Предложение восклицательное по  a) цели высказывания b) по интонации c) по наличию второстепенных членов d) по количеству грамматических основ e) Прекрасная погода сегодня! f) Вчера было ветрено. 3) Предложение распространённое по  a) цели высказывания b) по интонации c) по наличию второстепенных членов d) по количеству грамматических основ e) Из норки показался чёрный носик. f) Наступили каникулы! 4) Предложение простое по  a) цели высказывания b) по интонации c) по наличию второстепенных членов d) по количеству грамматических основ e) Мы нарисовали плакат, афишу и открытку. f) Мы нарисовали, а одноклассники повесили плакат. 5) Сколько словосочетаний в предложении "В солнечный день я люблю гулять у реки." ? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 f) 6 6) Найди предложения с фразеологизмами:  a) Миша - мастер на все руки. b) Он умелец в токарных делах. c) Я приготовил завтрак на скорую руку. d) Мы быстро приготовили обед. e) Мы старательно выводили петельки в тетради. f) Не покладая рук я мастерил весь день шалаш. 

Обобщение 3-ий класс Синтаксический разбор

สั่งพิมพ์
ฝัง

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม