1) -1 , 5 , 2 , -9 sayılarının doğru sıralanışı aşağıdakilerden hangisidir? a) -1 < 2 < 5 < -9 b) -9 < 2 < 5 < -1 c) -9 < -1 < 2 < 5 d) 5 < 2 < -1 < -9 2) Yanda verilen dikdörtgen 16 eş dikdörtgene bölünmüştür. Her bir dikdörtgenin alanı nedir? a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 3) (2+3) x 5 + 6/2 işleminin sonucu kaçtır? a) 28 b) 40 c) 31/2 d) 55/2 4) 18 kg ve 24 kg pirinç hiç artmayacak ve karışmayacak şekilde poşetlenecektir. Bu işlem için kaçar kg poşetler kullanılamaz? a) 5 b) 3 c) 2 d) 6 5) Ayfer 100 sayfalık bir kitabın önce 3/5ini daha sonra kalan kısmın 1/8ini okumuştur. Ayferin okuması gereken kaç sayfa kalmıştır? a) 65 b) 55 c) 45 d) 35 6) Öğretmen tahtaya çizdiği daireyi 8 eş parçaya bölüp öğrencilerinden bazı yerleri kırmızıya boyamasını istemiştir. Kırmızı boyalı bölgenin ifade ettiği kesirli ifade aşağıdakilerden hangisidir? a) 2/5 b) 6/8 c) 3/9 d) 4/8
0%
QUİZZ
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
Kbrelm99
6. sınıf
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
เปิดกล่อง
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม