Analyse - Identify the main features then examine closely; examine in parts; show how the parts relate to the whole, Apply - Use the information provided or knowledge in a particular situation and make links and connections; use theory to help in a practical example, Compare - Define Term A 1, Define Term B, Similarity between A and B, Difference between A and B, Define - Accurately state or explain the meaning of the term, without reusing the term involved., Describe - Provide a detailed account of something; give the facts/features or characteristics, Discuss - Examine an issue or response and state arguments or opinions covering both sides of the issue or response covered in the stimulus material. Address any of the following:- Strengths Vs Weaknesses; Advantages Vs Disadvantages; Arguments for Vs Against; Pros Vs ConsStrengths Vs Weaknesses; Advantages Vs Disadvantages; Arguments for Vs Against; Pros Vs Cons , Distinguish - Recognise or show points of difference; note the distinctive characteristics (Define Term A; Define Term B; Difference between Term A and B), Explain - Make the meaning of something clear and understandable by describing in detail, potentially with the use of examples., Evaluate - Apply weighted criteria to the relative strengths and weaknesses of the arguments raised in the stimulus material, as well as provide your opinion or overall judgement. (strengths vs weaknesses + overall), Examine - To inspect thoroughly to help determine the nature of the concept. Similar approach to Analyse, Identify - Determine or establish as being a particular thing, or determine the key characteristics or features., Interpret - Explain the meaning of something, Justify - Provide reasons for your choice, use evidence to describe the concept you are justifying, Outline - Provide a brief description of the term or topic., Propose - Put forward a suggestion,
0%
Task Words
แชร์
แชร์
แชร์
โดย
U86236237
แก้ไขเนื้อหา
สั่งพิมพ์
ฝัง
เพิ่มเติม
กำหนด
ลีดเดอร์บอร์ด
แสดงเพิ่มขึ้น
แสดงน้อยลง
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ตอนนี้เป็นส่วนตัว คลิก
แชร์
เพื่อทำให้เป็นสาธารณะ
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานโดยเจ้าของทรัพยากร
ลีดเดอร์บอร์ดนี้ถูกปิดใช้งานเนื่องจากตัวเลือกของคุณแตกต่างสำหรับเจ้าของทรัพยากร
แปลงกลับตัวเลือก
จับคู่
เป็นแม่แบบแบบเปิดที่ไม่ได้สร้างคะแนนสำหรับลีดเดอร์บอร์ด
ต้องลงชื่อเข้าใช้
สไตล์ภาพ
แบบ อักษร
ต้องสมัครสมาชิก
ตัวเลือก
สลับแม่แบบ
แสดงทั้งหมด
รูปแบบเพิ่มเติมจะปรากฏเมื่อคุณเล่นกิจกรรม
เปิดผลลัพธ์
คัดลอกลิงค์
คิวอาร์โค้ด
ลบ
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ:
ใช่ไหม