Lebenswelt, individueller Lebens- und Erfahrungsraum, geprägt durch das subjektiv bedeutsam ist, aktive "Konstruktion" der eigenen Welt, Grundlage für empathisch- verstehende , ressourcenorientierte pädagogische Perspektiven , Lebenswelrorientierung, pädagogischer Ansatz, der die Lebenswelt vom Menschen in den Mittelpunkt stellt, Ziel: Unterstützung und Hilfe zur Selbsthilfe im Alltag, Lebenslage , objektive Lebensbedingungen, beeinflussen das Leben und die Entwicklung eines Menschen, teilweise ohne das es ihm bewusst ist, Sozialraum, geografischer und sozialer Raum, in dem soziale Interaktionen stattfinden, Zusammenwirken von Institutionen, Ressourcen, Individuen, Sozialisation, Prozess, durch den Individuen lernen in ihrer Gesellschaft funktionieren, Lebenslanger Prozess von Geburt bis Tod, Identität, Gesamtheit von Merkmalen dien ein Individuum charakterisieren, kontinuierliche Entwicklung durch Interaktion mit der Umwelt, systemische Ansätze, betrachten Individuum nicht isoliert sondern als Teil von größeren Zusammenhängen, Betonung der Wechselwirkung und Beziehungen zwischen den verschiedenen Teilen eines Systems, sozial-ökologischer Ansatz, umfassendes Modell zur Erforschung der menschlichen Entwicklung, das die Wechselwirkungen zwischen einem Individuum und seinen verschiedenen Umwelten berücksichtigt, Individualisierung , Prozess, durch den Individuen ihrer eigenen Identitäten und Eigenarten entwickeln , Pluralisierung, Prozess der Zunahme heterogener gesellschaftlicher Gruppen z.B sexuelle Orientierung, Freizeitverhalten, Lebensziele , Globalisierung, Prozess der verstärkten weltweiten Vernetzung in Wirtschaft, Kultur und Politik, Peer Group, wesentliche Instanz der sekundären Sozialisation im Kindes- und Jugendalter, Entwicklung von Autonomie und Ablösung vom Elternhaus durch Peer-Interaktionen, Aufbau sozialer Beziehungen außerhalb der Familie , mediale Lebenswelt, bezieht sich auf die Umgebung, in der Medien wie Fernsehen, Internet, soziale Netzwerke und andere digitale Technologien eine zentrale Rolle im Alltagsleben spielen .

LF 3

โดย
สั่งพิมพ์
ฝัง

กระดานผู้นํา

ดูผู้เล่นชั้นนํา

ลีดเดอร์บอร์ด

สไตล์ภาพ

ตัวเลือก

สลับแม่แบบ

กระดานผู้นํา

ดูผู้เล่นชั้นนํา
)
คืนค่าการบันทึกอัตโนมัติ: ใช่ไหม