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8年級 公民 國中社會

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立法院的職權
立法院的職權 Whack-a-mole
司法院的職權
司法院的職權 Whack-a-mole
考試院的職權
考試院的職權 Whack-a-mole
監察院的職權
監察院的職權 Whack-a-mole
民事、刑事與行政責任
民事、刑事與行政責任 Pag-uuri ng pangkat
國家公園(社會)
國家公園(社會) Labelled Diagram
國中社會_B3C3司法院職權
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中央政府
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ch4-1生活的作息_農民曆
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人民的基本權利
人民的基本權利 Pag-uuri ng pangkat
ch3-1班級的自治活動_班級幹部
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(單元測驗)ch1我的家庭
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ch1-3氣候、水資源與生活_氣溫圖雨量圖
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ch1-1我們生活的臺灣_世界地圖
ch1-1我們生活的臺灣_世界地圖 Labelled Diagram
ch3-2老街與生活_老街特色
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ch1-1家庭的組成_名字的意義
ch1-1家庭的組成_名字的意義 Pagtutugma
ch1-1我們生活的臺灣_地理位置圖
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ch1-2親人的往來
ch1-2親人的往來 Pagtutugma
ch1-2家鄉的地形_五大地形
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ch1-1我們生活的臺灣_周邊島嶼位置圖
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國中社會_B1C4政府落實家庭平權的措施
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(單元測驗)ch3自治與安全
(單元測驗)ch3自治與安全 Pagsusulit
ch2-1傳統住屋與生活_漢人傳統住屋形式
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國中社會_B3C2民主國家的分權制衡
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ch3-1信仰與生活
ch3-1信仰與生活 Pagtutugma
ch2-2家庭的倫理
ch2-2家庭的倫理 Pagtutugma
ch4-2傳統的節慶_節慶活動
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地方政府
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社會福利
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行政院的職權
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地方政府(行政立法)分類
地方政府(行政立法)分類 Pag-uuri ng pangkat
臺灣行政區域圖_直轄市
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人民與政府(社會)
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國家與民主政治
國家與民主政治 Tama o mali
國家公園配對(社會)
國家公園配對(社會) Pagtutugma
社會5上ch5臺灣的先民_臺灣原住民族各族分布
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ch4-1消費停看聽_哪些為正確購物行為
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ch3-1家鄉的風貌
ch3-1家鄉的風貌 Pagtutugma
ch2-4訊息的傳遞_網路通訊的功能
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ch3-3愛我家鄉
ch3-3愛我家鄉 Pag-uuri ng pangkat
ch1-1家鄉的農、漁、牧業_食物分類
ch1-1家鄉的農、漁、牧業_食物分類 Pag-uuri ng pangkat
ch2-3家鄉的運輸
ch2-3家鄉的運輸 Pag-uuri ng pangkat
ch2-1家鄉人口的分布
ch2-1家鄉人口的分布 Kumpletuhin ang pangungusap
ch3-2家鄉的特產
ch3-2家鄉的特產 Pagtutugma
(單元測驗)ch4消費與選擇
(單元測驗)ch4消費與選擇 Pagsusulit
ch3-2聰明的消費_需要與想要
ch3-2聰明的消費_需要與想要 Whack-a-mole
ch5-1地名的由來
ch5-1地名的由來 Pag-uuri ng pangkat
ch5-2探索家鄉的地名
ch5-2探索家鄉的地名 Eroplano
(單元測驗)ch5家鄉的地名
(單元測驗)ch5家鄉的地名 Pagsusulit
社會5上ch1臺灣在哪裡_世界地圖
社會5上ch1臺灣在哪裡_世界地圖 Labelled Diagram
國中社會_B3G1中國的主要地形
國中社會_B3G1中國的主要地形 Labelled Diagram
法律位階
法律位階 Pag-uuri ng pangkat
選舉制度—原則
選舉制度—原則 Whack-a-mole
ch3-2探訪原住民族_臺灣原住民族分布圖
ch3-2探訪原住民族_臺灣原住民族分布圖 Labelled Diagram
ch3-1山海環境與居民的生活_五大地形
ch3-1山海環境與居民的生活_五大地形 Pagtutugma
權利救濟
權利救濟 Buksan ang kahon
中央政府
中央政府 Pag-uuri ng pangkat
班會流程
班會流程 Hanapin ang tugma
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