Identity, Newcomer, SLIFE, Refugee, Asylee, LTEL, U.S.-born bilingual, Silent Period, High-Literacy MLL, Low-Literacy MLL, MLL with Disabilities, Definition, Recently arrived in the U.S.; new to U.S. schools, Limited or interrupted formal education, Forced to leave home country due to conflict or danger, Seeking protection in the U.S. after fleeing danger, In ELD programs 6+ years; not yet reclassified, Born in the U.S.; speaks a home language other than English, Early language development; listens more than speaks, Strong literacy skills in home language, Limited literacy in any language, Dual-identified; receives language and special education services, Supports, Visual models, Predictable routines, Word banks, Hands-on practice, Chunked directions, Modified tasks, Emotional safety, Partner roles, Sentence frames, Structured interaction, Modeling

Identity Sorting Cards

tarafından
Yazdır
Yerleştir

Skor Tablosu

Şu anda Skor Tablosu işlevselliğini geliştirmek için çalışıyoruz. Lütfen geri bildiriminizi sunarak bize yardımcı olun.

Geribildirim Yap

Görsel stil

Seçenekler

Şu anda Etkinlik Ayarlarını iyileştirmek için çalışıyoruz. Lütfen geri bildiriminizi bizimle paylaşarak yardımcı olun.

Geribildirim Yap
Yapay Zeka Geliştirilmiş: Bu etkinlik, yapay zeka tarafından üretilen içerikleri içerir. Daha fazla bilgi edinin.

Şablonu değiştir

Otomatik olarak kaydedilen geri yüklensin mi: ?