Perhatikan gambar persegi berikut. ① Hitung jumlah seluruh bagian yang sama besar. ② Hitung jumlah bagian yang diarsir. ③ Tentukan pecahan yang menunjukkan bagian yang diarsir., ¼, ½, ⅓, Perhatikan gambar lingkaran berikut. ① Hitung jumlah seluruh bagian yang sama besar. ② Hitung jumlah bagian yang diarsir. ③ Tentukan pecahan yang menunjukkan bagian yang diarsir., 1/6, 3/4, 2/3, Perhatikan dua gambar pecahan berikut. Bandingkan nilai 1/3 dan 1/6. Pilih simbol yang tepat untuk mengisi titik-titik berikut: 1/3 ... 1/6, >, <, =, Perhatikan gambar berikut. Bandingkan nilai ⅛ dan ¼. Pilih simbol yang tepat untuk melengkapi pernyataan berikut: ⅛ …… ¼, =, >, <, Perhatikan dua pecahan berikut. Bandingkan nilai 3/7 dan 5/7. Pilih simbol yang tepat untuk melengkapi pernyataan berikut: 3/7 …… 5/7, =, >, <, Perhatikan dua pecahan berikut: Kedua pecahan tersebut memiliki penyebut yang sama, yaitu 9. Tugasmu: Pilih tanda yang tepat (<, >, atau =) untuk membandingkan kedua pecahan tersebut., =, <, >, Perhatikan dua pecahan berikut: Tugasmu: ⒈ Sederhanakan pecahan 4/8 terlebih dahulu. ⒉ Setelah itu, bandingkan hasilnya dengan pecahan 1/2. ⒊ Pilih tanda yang tepat (<, >, atau =)., =, >, <, Perhatikan dua pecahan berikut: Tugasmu: ⒈ Sederhanakan masing-masing pecahan terlebih dahulu. ⒉ Bandingkan kedua pecahan tersebut. ⒊ Pilih tanda yang tepat (<, >, atau =)., <, >, =
0%
Task
Поділитися
Поділитися
автор:
Baymannn1
Редагувати вміст
Друкувати
Вбудувати
Більше
Завдання
Список переможців
Показати більше
Показати менше
Цей список ресурсів наразі є приватним. Натисніть
поділитися
, щоб зробити його публічним.
Власник/-ця ресурсу приховав/-ла список переможців.
Цей список переможців був прихований, оскільки ваші параметри відрізняються від параметрів власника/-ці ресурсу.
Відновити параметри
Вікторина
— відкритий шаблон. Тут не генеруються бали для списку переможців.
Вхід обов’язковий
Візуальний стиль
Шрифти
Потрібна підписка
Параметри
Обрати інший шаблон
Показати всі
Відкриті результати
Копіювати посилання
QR-код
Видалити
Відновити автоматично збережене:
?