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中等教育 自然

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台灣特有種動物
台灣特有種動物 Mos keladigan juftliklar
國小 自然
ch3-2聰明的消費_需要與想要
ch3-2聰明的消費_需要與想要 Whack-a-mole
國小 3年級 康軒 社會
ch5-2探索家鄉的地名
ch5-2探索家鄉的地名 Samolyot
國小 3年級 康軒 社會
ch5-1地名的由來
ch5-1地名的由來 Guruh saralash
國小 3年級 康軒 社會
(單元測驗)ch4消費與選擇
(單元測驗)ch4消費與選擇 Viktorina
國小 3年級 康軒 社會
社會5上ch5臺灣的先民_臺灣原住民族各族分布
社會5上ch5臺灣的先民_臺灣原住民族各族分布 Etiketli diagramma
國小 5年級 康軒 社會
ch4-2家鄉的特產
ch4-2家鄉的特產 Tenglashtirish
國小 4年級 康軒 社會
(單元測驗)ch5家鄉的地名
(單元測驗)ch5家鄉的地名 Viktorina
國小 3年級 康軒 社會
CH1-1_熱脹冷縮的應用
CH1-1_熱脹冷縮的應用 Guruh saralash
自然生活 自然
ch3-2訊息的傳遞
ch3-2訊息的傳遞 Tenglashtirish
國小 4年級 康軒 社會
ylc-ssps-hcj-標籤地圖-器官
ylc-ssps-hcj-標籤地圖-器官 Etiketli diagramma
國小 中等教育 生物學 健康 自然 ylc ssps hcj
北排單字集-疑問詞
北排單字集-疑問詞 Viktorina
中等教育 北排灣語
Untitle
Untitle Guruh saralash
中等教育
北排單字集-人物身份
北排單字集-人物身份 Viktorina
中等教育 北排灣語
阿母的頭毛_字詞快閃
阿母的頭毛_字詞快閃 Flesh-kartalar
中等教育
各式防護具的配對
各式防護具的配對 Viktorina
中等教育
被動語態小小小複習
被動語態小小小複習 Oʻchirish
中等教育
半途而廢or持之以恆
半途而廢or持之以恆 Toʻgʻri yoki notoʻgʻri
中等教育
八年級 第一學期 第二課 來去屏東海生館蹛一暝
八年級 第一學期 第二課 來去屏東海生館蹛一暝 Viktorina
中等教育
北排單字集-親屬稱謂
北排單字集-親屬稱謂 Viktorina
中等教育 北排灣語
(單元測驗)ch2居住地方的風貌
(單元測驗)ch2居住地方的風貌 Viktorina
國小 3年級 康軒 社會
CH4-1_聲音的產生與傳播
CH4-1_聲音的產生與傳播 Viktorina
自然生活 自然
聖誕節
聖誕節 Mos keladigan juftliklar
國小
四上第一課
四上第一課 Samolyot
國小 南一國語 四年級上學期 第一課
03.【鄭氏時代】鄭成功
03.【鄭氏時代】鄭成功 Toʻgʻri yoki notoʻgʻri
國小 康軒 社會
Halloween_Level_1
Halloween_Level_1 Oynani ochish
國小 Halloween
ch4-2如何在消費中落實環境永續
ch4-2如何在消費中落實環境永續 Labirent quvish
國小 5年級 康軒 社會
生活2下_主題三
生活2下_主題三 Viktorina
國小 5年級 康軒 生活
蛋白質功能配對 (Protein Functions)
蛋白質功能配對 (Protein Functions) Tenglashtirish
大學 化學 健康 自然
CH1-3_保溫與散熱
CH1-3_保溫與散熱 Guruh saralash
自然生活 自然
部首－金
部首－金 Samolyot
國小 國語
技高生物A - 細胞構造挑戰
技高生物A - 細胞構造挑戰 Tenglashtirish
高中 自然
七.到此藝遊
七.到此藝遊 Oʻyinni qidirish
國小 南一國語 四年級上學期 第七課
八.四季的頭髮
八.四季的頭髮 Oʻyinni qidirish
國小 南一國語 四年級上學期 第八課
ch2-1日本帝國如何統治臺灣_皇民化運動
ch2-1日本帝國如何統治臺灣_皇民化運動 Whack-a-mole
國小 5年級 康軒 社會
1-1植物與環境
1-1植物與環境 Viktorina
小三 國小 自然
康軒五上國語L3蚊帳大使_課文生字語詞
康軒五上國語L3蚊帳大使_課文生字語詞 Viktorina
五年級 國小 特教 資源班 康軒 國小國語
1-2植物的身體
1-2植物的身體 Viktorina
小三 國小 自然
SDGs的四大面向
SDGs的四大面向 Anagramma
國小 中等教育
ch1-1清代的統治與開發_三大水圳
ch1-1清代的統治與開發_三大水圳 Etiketli diagramma
國小 5年級 康軒 社會
ch4-1如何在生產活動中落實環境永續
ch4-1如何在生產活動中落實環境永續 Uchib ketadigan meva
國小 5年級 康軒 社會
部首－玉
部首－玉 Balon pop
國小 國語
Halloween (matching pairs)
Halloween (matching pairs) Mos keladigan juftliklar
國小
ch2-2清末的建設_沈葆楨與劉銘傳
ch2-2清末的建設_沈葆楨與劉銘傳 Guruh saralash
國小 5年級 康軒 社會
CH1-3_折射現象
CH1-3_折射現象 Guruh saralash
自然生活 自然
植物部位
植物部位 Etiketli diagramma
小三 國小 自然 雲林縣
CH4-3_摩擦力在生活中的應用
CH4-3_摩擦力在生活中的應用 Viktorina
自然生活 自然
ch4-3為什麼理財也要重視環境永續
ch4-3為什麼理財也要重視環境永續 Samolyot
國小 5年級 康軒 社會
L7、最年輕的奶奶
L7、最年輕的奶奶 Viktorina
國小 三年級 南一國語
CH3-2_石蕊試紙應用1
CH3-2_石蕊試紙應用1 O'yinlar namoyishi viktorinasi
自然生活 自然
CH2-3_認識颱風
CH2-3_認識颱風 Viktorina
自然生活 自然
環保行動總動員
環保行動總動員 Viktorina
特教 自然
吃水果身體好─水果配對
吃水果身體好─水果配對 Mos keladigan juftliklar
特教 自然
植物的身體部位
植物的身體部位 Whack-a-mole
特教 自然
分辨環境是乾淨還是髒亂的
分辨環境是乾淨還是髒亂的 Viktorina
特教 自然
哪一個是狐獴
哪一個是狐獴 Whack-a-mole
特教 自然
認識動物和植物
認識動物和植物 Viktorina
特教 自然
環境髒亂的原因
環境髒亂的原因 Viktorina
特教 自然
我們可以怎麼做避免環境變壞呢？
我們可以怎麼做避免環境變壞呢？ Viktorina
特教 自然
客家景點配合題
客家景點配合題 Oʻyinni qidirish
國中 7年級 中等教育 客家話 Hakka
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