Wordwall — bu o'qituvchilar uchun interaktiv sinf faoliyatlarini yaratish uchun ishlatiladigan onlayn vosita: viktorinalar, moslashtirish o'yinlari va so'z qidiruvlari. Ular ularni bir necha daqiqada talabalar bilan bo'lishadi.
Ushbu sahifadagi har bir tadqiqot mustaqil tarzda o'tkazilgan. Biz ularning hech birini buyurtma yoki moliyalashtirish bilan ta'minlamadik. O'nlab mamlakatlardagi tadqiqotchilar Wordwallni haqiqiy sinflarda sinab ko'rishgan, lug'atni saqlash, o'quv natijalari va boshlang'ich maktabdan universitetgacha bo'lgan har bir darajada o'quvchilarning ishtirokini o'lchagan. Ushbu sahifa tadqiqotni bir joyda o'qilishi va qidirish uchun qulay qiladi.
Ushbu sahifadagi tadqiqotlar uchta asosiy yo'nalishga e'tibor qaratadi: lug'at o'rganish, talabalar motivatsiyasi va ishtiroki hamda umumiy o'quv natijalari. Ko'pchilik kurslar EFL (ingliz tili sifatida chet tili) va ESL (ingliz tili sifatida ikkinchi til) kontekstlarida o'tkazilgan, tadqiqotchilar Wordwallning talabalar ingliz tilini qo'shimcha til sifatida o'rganishiga ta'sirini sinovdan o'tkazgan.
Tadqiqotlar bolalar bog'chasidan universitetgacha bo'lgan davrni qamrab oladi. Eng katta o'quv guruhi boshlang'ich va o'rta maktab o'quvchilariga, taxminan 9 dan 15 yoshgacha bo'lgan o'quvchilarga qaratilgan. Bir nechta tadqiqotlar o'rta maktab va bakalavriat muhitlarini qamrab oladi.
12-15 yoshli o'rta maktab o'quvchilarini Wordwall yordamida o'yinlashtirish yordamida oldindan eksperimental o'rganish. O'rtacha test ballari 31.5 dan 80.3 ga ko'tarildi, talabalar faolligi juda yuqori baholandi va o'rganish yutuqlari yuqori deb baholandi.
13-14 yoshli 29 nafar indoneziyalik 8-sinf o'quvchilari orasida ingliz tilida lug'at o'rganishda Wordwalldan foydalanish bo'yicha so'rov. O'quvchilar uni hayajonli, qiziqarli, motivatsion va qiziqarli deb hisoblab, darsda ko'proq e'tibor qaratganini bildirishgan.
Indoneziyada 9-10 yoshdagi 4-sinf fan o'quvchilarining sifatli o'rganishi. Tadqiqotchilar Wordwall'ni ishlatish oson ekanligini va o'quvchilarning ilm-fanni o'rganishga qiziqishi va motivatsiyasini oshirishi mumkinligini aniqlashdi.
Malayziya boshlang'ich maktabida 5-sinf ESL o'quvchilarini (10-11 yosh) Wordwallni qo'shimcha lug'at materiali sifatida o'rganish. Juftlashtirilgan t-testlar lug'at ballarida yaxshilanishni ko'rsatdi va katta ta'sir hajmi bo'ldi.
O'qituvchi Wordwall kutubxonasidan shablon tanlaydi, viktorinalar, moslashtirish faoliyatlari, so'z qidiruvlari va boshqalar orasidan tanlab, bir necha daqiqada faoliyat yaratadi.
O'quvchilar bu mashg'ulotni umumiy sinf ekranlarida yoki o'z qurilmalarida ijro etadilar. O'yin formati test xavotirini kamaytiradi va takroriy urinishlarni oshiradi.
Faoliyat real vaqt rejimida to'g'ri va noto'g'ri javoblarni belgilaydi. O'quvchilar o'z ballarini ko'radi, yana urinib ko'radi va harakat davomida yaxshilanadi.
O'qituvchi sessiyadan so'ng natijalarni ko'rib chiqib, o'quvchilar qaysi tushunchalarni o'tkazib yuborganini aniqlaydi va keyingi darsni shunga mos ravishda o'zgartiradi.
Bir xil materialga takroriy past darajadagi ta'sir eslashni kuchaytiradi. Bir nechta tadqiqotlar bir necha hafta davomida doimiy foydalanish natijasida so'z boyligini saqlash va test natijalarida o'lchovli o'sishni ko'rsatmoqda.
Ha, bir nechta mustaqil tadqiqotlarda.
Panis va boshqalar tomonidan 2025-yilda Scopusda indekslangan va Journal of Education Technology jurnalida chop etilgan tadqiqotda Wordwall yordamida o'yinlashtirishga asoslangan o'quv dizayni o'quv natijalari va sinfdagi ishtirokni sezilarli darajada yaxshilagani aniqlangan.
2021-yilda Hasram va boshqalar tomonidan Theory and Practice in Language Studies (Scopus Q2, 65 akademik iqtibos) jurnalida chop etilgan tadqiqotda 5-sinf o'quvchilari orasida nazorat guruhiga nisbatan lug'at boyligi ballarining sezilarli yaxshilanishi aniqlangan.
Bu tadqiqotlar mustaqil va Wordwall ishtirokisiz olib borilgan.
Ha. Lug'at o'rganish Wordwall'ning eng ko'p o'rganilgan qo'llanilishi bo'lib, natijalar bir xil. Malayziya, Indoneziya, Saudiya Arabistoni, Vetnam va Ekvador tadqiqotlari EFL va ESL talabalari uchun so'z boyligini saqlash va o'zlashtirishda o'sishni ko'rsatmoqda.
2023-yilda Nabila va boshqalar tomonidan o'tkazilgan tadqiqot, adabiyotdagi kam sonli randomizatsiyalangan nazoratli tadqiqotlardan biri, Wordwall va tuzilgan o'qitish usuli birgalikda 5-sinf o'quvchilari orasida lug'at ballari va darsda ishtirok etish darajasini yaxshilashini aniqladi. Tadqiqot Kordinatda chop etilgan, bu jurnal Open Access Journals (DOAJ) katalogida indekslangan, hakamlar tomonidan ko'rib chiqiladigan jurnal.
Wordwall tadqiqotlarining aksariyati EFL va ESL sinflarida amalga oshirilgan. Indoneziya, Malayziya, Saudiya Arabistoni, Vetnam, Ekvador va Ukraina muhitlarida tadqiqotlar ingliz tilini qo'shimcha til sifatida o'rganishda lug'at o'zlashtirish, jalb qilish va motivatsiyada yaxshilanishni doimiy ravishda ko'rsatmoqda.
O'quvchilarning avtonomiyasi ham yangi paydo bo'layotgan kashfiyotlardan biridir: 2025-yilda Nguyen tomonidan AsiaCALL Online Journal (DOAJ indeksida) chop etilgan tadqiqotda Wordwall universitet EFL talabalarini o'z o'rganishlari uchun ko'proq mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga undaganini aniqladi.
Ushbu sahifadagi tadqiqotlar bolalar bog'chasidan universitetgacha bo'lgan davrni qamrab oladi. Eng katta klaster taxminan 9 dan 15 yoshgacha bo'lgan boshlang'ich va o'rta maktab o'quvchilariga qaratilgan. Bog'cha o'quvchilari bo'yicha tadqiqotlar o'qish ko'nikmalari va erta savodxonlikni qamrab oladi. O'rta maktab va bakalavriat darajasida o'qish odatda lug'at boyligini eslash, nutq ko'nikmalari va o'quvchining mustaqilligiga qaratilgan.
Ha. Biz ilmiy jurnallarda chop etilgan tadqiqotlarni tanladik. Bir nechtasi eng keng tarqalgan akademik indekslash tizimlaridan biri bo'lgan Scopusda indekslangan jurnallarda chop etilgan. Boshqalari DOAJ ro'yxatidagi jurnallarda chop etiladi, bu jurnallar kiritish uchun hujjatlashtirilgan ilmiy ko'rib chiqish jarayonini talab qiladi. Har bir tadqiqot yonida jurnal nomi va indekslash holati keltirilgan, shunda siz dalillarni o'zingiz baholashingiz mumkin.
Yo'q. Ushbu sahifadagi har bir tadqiqot mustaqil akademik tadqiqotchilar tomonidan ishlab chiqilgan, o'tkazilgan va nashr etilgan. Biz ularning moliyalashtirishi, metodologiyasi yoki topilmalariga hech qanday aloqamiz yo'q edi.
Foydalanish bepul. O'qituvchilar akkaunt yaratadi, shablon tanlaydi, kontentini kiritadi va faoliyatni o'quvchilar bilan havola yoki QR kod orqali ulashadi. Talabalar uchun ilova talab qilinmaydi. Bepul hisoblar 12 ta faoliyat shablonini o'z ichiga oladi.