KL adalah..., Garis, Ruas garis, Sinar garis, garis lengkung, merupakan sudut ......, lancip, tumpul, siku-siku, lurus, disebut sudut ....., lurus, lancip, tumpul, siku-siku, disebut sudut...., tumpul, lancip, siku-siku, lurus, banyak sudut pada gambar adalah ....., 3, 4, 5, 6, banyak sudut pada gambar adalah ...., 4, 5, 6, 7, sudut yang besarnya 90 derajat disebut....., sudut siku-siku, sudut lancip, sudut tumpul, sudut lurus, panjang AB disebut ..., sisi, sudut, garis, bidang, titik A dinamakan....., sudut, Sisi, garis, Luas, besar sudut di gambar adalah ...., 60, 70, 100, 120, besar sudutnya adalah ...., 110, 100, 90, 80, besar sudut tumpul pada gambar adalah ...., 140, 130, 120, 110, besar sudutnya adalah..., 70, 90, 100, 110, Besar sudut tumpul adalah...., kurang dari 90 derajat, besarnya 90°, Besarnya lebih dari 90°, besarnya 100 derajat, berikut ini yang termasuk alat pengukur panjang......., , , , , Benda di bawah ini yang memiliki bagian dengan garis tegak lurus adalah..., kelereng, Piring, Tas sekolah, bingkai foto, Gambar di samping disebut ....., Sejajar, tegak lurus, bersilangan, berpotongan, gambar yang menunjukkan garis tegak lurus adalah nomor....., 1, 2, 3, 1,2,3, panjang AB sama dengan panjang sisi ......, BC, CD, AD, CB, peminjaman buku terbanyak pada hari......., Senin, Selasa, Jumat, Sabtu, banyak anak kelas 3A yang memperoleh nilai 90 adalah...., 5, 8, 9, 10, nilai terbesar yang diperoleh oleh anak kelas 3a adalah....., 80, 90, 95, 100, , 6 menit, 7 menit, 8 menit, 9 menit, , 20, 25, 30, 35, berat badan yang paling banyak dimiliki oleh siswa adalah....kg, 18, 19, 20, 21, , , , , .

MATEMATIKA

tomonidan
Chop etish
qo'shib qo'yish

Ilg'orlar ro'yxati

Vizual uslub

Moslamalar

Namunani almashtirish

)
Tahrirlashni davom ettirish: ?