Benda yang biasa digunakan untuk menulis di sekolah adalah…, Piring, Sendok, pensil, Yang termasuk makhluk hidup adalah…, Tanaman, Batu, Kelas, Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan alasan terjadinya suatu masalah adalah…, Apa, Kapan, Mengapa, Alat indra yang kita gunakan untuk melihat adalah …, Mata, Telinga, Hidung, Meja kelas yang berantakan termasuk…, Masalah sederhana, Hal yang wajar, Kegiatan bermain, Jika kamu melihat tanaman kelas layu, pertanyaan yang tepat adalah…, “Siapa pemilik tanaman ini?”, “Mengapa tanaman ini layu?”, “Kapan tanaman ini dibeli?”, Ketika melihat lantai basah, kamu dapat mengatakan bahwa lantai..., Berbau harum, Mengeluarkan suara keras, Licin dan perlu dikeringkan, Setelah mengamati kelas, pernyataan berikut yang termasuk hasil pengamatan adalah …, Menurutku kelas ini harus dicat ulang., Mengurangi kuman dan penyakit, Membuat udara menjadi bau, Jika kamu melihat gambar tempat sampah penuh hingga tumpah, tindakan yang tepat adalah…, Membiarkannya, Menutup mata, Mengambil sampah dan membuang ke tempat lain yang kosong, Saat kamu melihat genangan air di depan kelas, pertanyaan yang paling tepat adalah…, “Bagaimana genangan air ini bisa muncul?”, “Siapa yang lewat di sini tadi?”, “Kapan bel pulang berbunyi?”.

IPS

tomonidan
Chop etish
qo'shib qo'yish

Ilg'orlar ro'yxati

Vizual uslub

Moslamalar

Namunani almashtirish

)
Tahrirlashni davom ettirish: ?