Konten digital adalah …, A. Barang cetak yang dijual di toko, B. Informasi yang disimpan dan disebarkan secara digital, C. Alat elektronik untuk komunikasi, D. Jaringan internet global, Contoh konten digital yang sering dibuat menggunakan coding adalah …, A. Buku tulis, B. Poster kertas, C. Aplikasi sederhana, D. Surat manual, Bahasa pemrograman yang cocok untuk pemula SMP dalam membuat konten digital adalah …, A. Assembly, B. Scratch, C. C++ tingkat lanjut, D. Fortran, Scratch termasuk ke dalam jenis bahasa pemrograman …, A. Berbasis teks panjang, B. Berbasis blok visual, C. Berbasis angka, D. Berbasis simbol matematika, Fungsi utama coding dalam pembuatan konten digital adalah …, A. Menghiasi tampilan komputer, B. Mengatur logika dan cara kerja program, C. Menyimpan data saja, D. Mempercepat internet, Contoh konten digital interaktif adalah …, A. Buku cetak, B. Game edukasi, C. Koran harian, D. Poster dinding, Dalam Scratch, perintah untuk menjalankan program biasanya diawali dengan blok …, A. Motion, B. Looks, C. Event, D. Sound, Algoritma dalam coding berarti …, A. Bahasa pemrograman, B. Perangkat keras komputer, C. Langkah-langkah logis penyelesaian masalah, D. Hasil akhir program, Konten digital interaktif adalah konten yang …, A. Hanya bisa dilihat, B. Tidak bisa diubah, C. Dapat berinteraksi dengan pengguna, D. Hanya berupa teks, Urutan langkah yang benar dalam membuat konten digital berbasis coding adalah …, A. Coding – ide – uji coba, B. Algoritma – uji coba – ide, C. Uji coba – coding – ide, D. Ide – algoritma – coding – uji coba, Konten digital yang bertujuan untuk pembelajaran disebut …, A. Konten edukatif, B. Konten komersial, C. Konten hiburan, D. Konten pribadi, Salah satu manfaat belajar coding sejak SMP adalah …, A. Menghafal komputer, B. Melatih berpikir logis dan kreatif, C. Mengurangi penggunaan teknologi, D. Menghindari internet, 13. Coding dapat digunakan untuk membuat konten digital berupa … kecuali, A. Game, B. Animasi, C. Aplikasi, D. Buku tulis, Dalam pembuatan konten digital, debugging berarti …, A. Menjalankan program, B. Menyimpan file, C. Mencari dan memperbaiki kesalahan program, D. Menghapus semua kode, Perulangan (loop) dalam coding digunakan untuk …, A. Menghentikan program, B. Mengulang perintah tertentu, C. Menghapus variabel, D. Menjalankan satu kali saja, Variabel dalam coding berfungsi untuk …, A. Menghias program, B. Menyimpan data sementara, C. Menjalankan suara, D. Menggerakkan sprite, Etika digital perlu diperhatikan saat membuat konten digital agar …, A. Konten terlihat ramai, B. File lebih besar, C. Program lebih cepat, D. Tidak melanggar hak orang lain, Konten digital yang baik seharusnya …, A. Meniru karya orang lain, B. Mengandung unsur SARA, C. Bermanfaat dan bertanggung jawab, D. Hanya untuk hiburan, Salah satu contoh platform untuk membagikan konten digital hasil coding adalah …, A. Buku tulis, B. Website, C. Papan tulis, D. Lemari arsip, Tujuan utama mempelajari coding untuk konten digital di SMP adalah …, A. Menjadi ahli komputer langsung, B. Bermain game terus-menerus, C. Mengenal dasar teknologi dan pemecahan masalah, D. Menghafal semua bahasa pemrograman.
0%
Quiz Coding
Baham ko'rish
Baham ko'rish
Baham ko'rish
tomonidan
Mapel2
Kls 7
Kls 8
Kls 9
Coding
Coding Dalam Konten Digital
Tarkibini tahrirlash
Chop etish
qo'shib qo'yish
Ko'proq
Tayinlashlar
Ilg'orlar ro'yxati
Ko'proq ko'rsatish
Kamroq koʻrsatish
Ushbu etakchilar jadvali hozirda xususiy. Uni ommaga etkazish uchun
Ulashish-ni
bosing.
Liderlar ro'yxati resurs egasi tomonidan o'chirib qo'yildi.
Ushbu etakchilar ro'yxati o'chirib qo'yilgan, chunki sizning variantlaringiz resurs egasidan farq qiladi.
Qaytish moslamalari
Oynani ochish
ochiq-oydin shablon. Etakchilar ro'yxati uchun ballar yaratmaydi.
Tizimga kirish talab qilinadi
Vizual uslub
Shriftlar
Obuna talab etiladi
Moslamalar
Namunani almashtirish
Hammasini koʻrsatish
Faoliyatni o'ynaganingizda ko'proq formatlar paydo bo'ladi.
)
Ochiq natijalar
Bogʻdan nusxa olish
Tez javob kodi
& Olib tashlash
Tahrirlashni davom ettirish:
?