පරිගණක ජාලයක් යනු කුමක්ද?, දත්ත හා තොරතුරු හුවමාරු කර ගැනීම., සන්නිවේදන මාධ්‍යක් මඟින් එකිනෙක සම්බන්ධ කර ඇති පරිගණක සහ උපාංග එකතුවකි., දත්ත හා තොරතුරු තැන්පත් කර තබා ගැනීම., දත්ත හා උපදෙස් ක්‍රියාත්මක කිරීමයි, පරිගණක ජාලගත කිරීමේ වාසියක් නොවන්නේ කුමක්ද?, අන්තර්ජාලයට සම්බන්ධ වීමට හැකිවීම., දෘඪාංග සහ මෘදුකාංග පොදුවේ භාවිතා කිරීමට හැකිවීම., තොරතුරු ජාලයේ ආචයනයක තැන්පත් කර තැබීමට නොහැකිවීම., පරිගණක ක්‍රීඩා පොදුවේ භාවිතා කිරීමට හැකිවීම., රැහැන් සහිත පරිගණක ජාලගත කිරීමේ මාධ්‍යකට උදාහරණයක් වන්නේ?, රේඩියෝ තරංග, බ්ලූටූත්, අධෝරක්ත තරංග, ප්‍රකාශ තන්තු කේබල, පරිගණක ජාලගත කිරීමට අවශ්‍ය මූලික උපාංගයක් නොවන්නේ කුමක්ද?, USB කෙවෙනිය, සේවාදායකය, ස්විචය, RJ45 කේබලය, Wifi තරංග අයත් වන මාධ්‍ය වනුයේ?, රැහැන් සහිත, රැහැන් රහිත, පරිගණක ජාලයක් සම්බන්ධයෙන් පහත කුමන ප්‍රකාශය සත්‍ය වේද?, පරිගණක පමණක් සම්බන්ධ කල හැක., පරිගණක දෙකකට වඩා වැඩි ප්‍රමාණයකින් සමන්විත විය යුතුය., පාසල් පරිගණක විද්‍යාගාර තුළ පමණක් දැකිය හැක., රැහැන් භාවිතා කිරීම අත්‍යාවශ්‍ය නොවේ.
0%
Computer network
Baham ko'rish
Baham ko'rish
tomonidan
Isharisanjana
Tarkibini tahrirlash
Saqlash
Yoqadi
Chop etish
qo'shib qo'yish
Ko'proq
Tayinlashlar
Ilg'orlar ro'yxati
Ko'proq ko'rsatish
Kamroq koʻrsatish
Ushbu etakchilar jadvali hozirda xususiy. Uni ommaga etkazish uchun
Ulashish-ni
bosing.
Liderlar ro'yxati resurs egasi tomonidan o'chirib qo'yildi.
Ushbu etakchilar ro'yxati o'chirib qo'yilgan, chunki sizning variantlaringiz resurs egasidan farq qiladi.
Qaytish moslamalari
Gʻildirakni aylantirish
ochiq-oydin shablon. Etakchilar ro'yxati uchun ballar yaratmaydi.
Tizimga kirish talab qilinadi
Vizual uslub
Shriftlar
Obuna talab etiladi
Moslamalar
Yana shunday
ආම්ල, භස්ම හා උදාසීන දේවල් හදුනා ගනිමු (7 ශ්‍රේණිය විද්‍යාව ) ශානිකා සෙනෙවිරත්න , කෑ/ මාව / නගරගිරි ජාතික පාසල
tomonidan
Shanikasenevira
Guruh saralash
2
4 ශ්‍රේණිය - ගණිතය- ග්රෑම් හා කිලෝග්රෑම් වලින් දැක්වීම- හංසිකා හෙට්ටි අාරච්චි- රත්නපුර අධ්‍යාපන කලාපය
tomonidan
Hansikahettiara
Tenglashtirish
1
5 වසර පරිසරය , තේමාව :මිනිස් හැසිරීම් , රසිකා වත්තගේ (කෑ /මාව / අල්පිටිය ක.වි.) අපේ මූලික අවශ්‍යතා හදුනාගනිමු.
tomonidan
Rwaththage72
Toʻgʻri yoki notoʻgʻri
1
කලවම් කර ඇති වචන නිවැරදි කර දැක්වීම සඳහා අකුරු සුදුසු පරිදි ඇදගෙන ගොස් දමා වචන සකස්කරන්න.
tomonidan
Enenapiyasa1
Anagramma
1
යෙදුම් මෘදුකාංග භාවිතය සඳහා මූසිකය යොදා ගැනීම by I.P. පූර්ණිමා නිශාදි (කෑ/ දෙහිඕවිට ජාතික පාසල)
tomonidan
Ippoornimanishadi
Oynani ochish
1
6 ශ්‍රේණිය - 3 වන පාඩම ( මෙහෙයුම් පද්ධති හා ගොනු හැසිරවීම) සැකසීම- බී.ආර්. එන්. එච්. අමරතුංග (කෑ/මාව/වලල්ගොඩ මහා විද්‍යාලය)
tomonidan
Nadeshi
Toʻgʻri yoki notoʻgʻri
1
පහත දැක්වෙන දෑ ජීවීන් හා අජීවීන් ලෙස වර්ග කිරීමට ඇද දමන්න. සැකසුම:- කේ.ආර්.ඒ.ඉෂානි ර/නිවි/පෑබොටුව මහා විද්‍යාලය
tomonidan
Karunaamaraamra
Guruh saralash
1
අන්තර්ජාලය මගින් තොරතුරු සෙවීම් වඩාත් ඵලදායීව සිදු කරමු (Grade 06 ICT)
tomonidan
Bestblade7
O'yinlar namoyishi viktorinasi
1
Namunani almashtirish
Hammasini koʻrsatish
Ochiq natijalar
Bogʻdan nusxa olish
Tez javob kodi
& Olib tashlash
Tahrirlashni davom ettirish:
?
