Saat jam istirahat, Dika melihat Beni kesulitan membawa tumpukan buku. Dika kemudian membantu Beni membawa buku tersebut ke perpustakaan. Bentuk interaksi sosial yang terjadi adalah ...., Individu dengan individu , Individu dengan kelompok , Kelompok dengan kelompok , Bu Rani menjelaskan materi IPS kepada seluruh siswa kelas 5. Siswa mendengarkan dan mengajukan pertanyaan. Bentuk interaksi sosial yang terjadi adalah ...., Individu dengan individu , Individu dengan kelompok , Kelompok dengan kelompok , Mana yang termasuk interaksi kelompok dengan kelompok....., , , , Saat kerja bakti membersihkan kelas, semua siswa saling membantu menyapu, mengepel, dan merapikan meja.Manfaat interaksi sosial yang tampak pada cerita tersebut adalah ...., Menambah pekerjaan , Memudahkan pekerjaan melalui kerja sama , Menimbulkan perselisihan , Ketika ada teman yang sakit, siswa kelas 5 mengumpulkan sumbangan dan menjenguk temannya bersama-sama.Manfaat interaksi sosial yang terlihat adalah ...., Menimbulkan rasa peduli dan tolong menolong , Membuat teman merasa sendirian , Mengurangi kebersamaan .
0%
Ips septaaa
Baham ko'rish
Baham ko'rish
Baham ko'rish
tomonidan
Relasepta31
Kls 5
IPS
Tarkibini tahrirlash
Chop etish
qo'shib qo'yish
Ko'proq
Tayinlashlar
Ilg'orlar ro'yxati
Ko'proq ko'rsatish
Kamroq koʻrsatish
Ushbu etakchilar jadvali hozirda xususiy. Uni ommaga etkazish uchun
Ulashish-ni
bosing.
Liderlar ro'yxati resurs egasi tomonidan o'chirib qo'yildi.
Ushbu etakchilar ro'yxati o'chirib qo'yilgan, chunki sizning variantlaringiz resurs egasidan farq qiladi.
Qaytish moslamalari
Viktorina
ochiq-oydin shablon. Etakchilar ro'yxati uchun ballar yaratmaydi.
Tizimga kirish talab qilinadi
Vizual uslub
Shriftlar
Obuna talab etiladi
Moslamalar
Namunani almashtirish
Hammasini koʻrsatish
Faoliyatni o'ynaganingizda ko'proq formatlar paydo bo'ladi.
Ochiq natijalar
Bogʻdan nusxa olish
Tez javob kodi
& Olib tashlash
Tahrirlashni davom ettirish:
?