Wie beurteilen Sie die Effizienz und Qualität des Hochschulbildungssystems in Ihrem Land im internationalen Vergleich?, Welche Studiengänge sind in Ihrem Land besonders gefragt? Was sind die beliebtesten Studienfächer? , Welche akademischen Abschlüsse gibt es in Ihrem Land? Wie ist das Studium aufgebaut?, Gibt es viele ausländische Studierende? In welchen Studiengängen?, Was sind Ihrer Meinung nach die häufigsten Probleme/Herausforderungen der Studierenden?, Was fällt den meisten Studierenden leicht/schwer? (schriftliche Hausarbeiten, das Lernpensum, viele Prüfungen, wenig/viel Kontakt zu den Hochschullehrern, geringe/zu große Auswahl an Seminaren, gute/schlechte Berufsaussichten, wenig Praxisorientierung, …), Was sind für Sie die wichtigsten Kriterien bei der Uniwahl in Ihrem Heimatland??, Welche Universitäten/Hochschulen sind in Ihrem Heimatland besonders beliebt? Stellen Sie eine Hochschule/eine Universität vor., Kommt in Ihrem Land das duale Studium in Frage? Ist die Nachfrage nach Berufsausbildung groß??, Würden Sie sich lieber für das Studium oder für die Ausbildung entscheiden? Warum?, Welche Chancen hat man mit dem Studium auf dem Arbeitsmarkt?, Gibt es in Ihrer Heimat typische Männerstudiengänge und Frauenstudiengänge? Welche Fachrichtugen sind das?, Akademische Abschlüsse: Welche Reformen sind nötig, um die internationale Anerkennung deutscher/nationaler Hochschulabschlüsse weiter zu verbessern?, Welche gesellschaftlichen oder ökonomischen Entwicklungen erklären die aktuelle Popularität der gefragtesten Studienfächer?, Welche Schlüsselkompetenzen müssen Studierende zusätzlich zum Fachwissen erwerben, um ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu maximieren?, Welche Faktoren sind ausschlaggebend für das Prestige einer Hochschule, und wie objektiv sind diese Kriterien?, Was meinen Sie, sollten Hochschulen ihre Studienangebote stärker an den aktuellen wirtschaftlichen Bedürfnissen der Region oder des Landes ausrichten?, Welche positiven und negativen Auswirkungen hat ein hoher Anteil ausländischer Studierender auf die Lehrkultur der Universitäten?, Was sind die zentralen Ursachen für Studienabbrüche, und welche strukturellen Maßnahmen könnten dies verhindern?, Wie kann das Betreuungsverhältnis zwischen Lehrenden und Studierenden verbessert werden, um die individuelle Förderung zu stärken?.

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