Как вы д́умаете, почем́у одн́и д́ети ́учатся хорош́о, а друѓие – не ́очень? Всегд́а ли ́это св́язано т́олько со спос́обностями учениќа?, Каќие шќольные предм́еты б́ольше всеѓо вам нр́авятся? Почем́у?, Что д́елает для вас ур́ок по-насто́ящему интер́есным?, Как в в́ашей шќоле наќазывают учениќов, кот́орые пл́охо ́учатся?, Счит́аете ли вы, что ́эти наказ́ания эффект́ивны?, А каќие м́еры возд́ействия предлож́или бы вы?, В рассќазе, кот́орый вам предсто́ит прочит́ать, учен́ик посто́янно говор́ит: «Я б́ольше не б́уду». Как вы д́умаете, ком́у он ́это говор́ит? Что он мог натвор́ить? .

Русский без границ. Часть 3, Разговор у директора

Chop etish
qo'shib qo'yish

Ilg'orlar ro'yxati

Gapirish kartalari ochiq-oydin shablon. Etakchilar ro'yxati uchun ballar yaratmaydi.

Vizual uslub

Moslamalar

Namunani almashtirish

Tahrirlashni davom ettirish: ?